数学人教版七年级上册4.1.2 点、线、面、体.docVIP

_七___年级 __数学 _学科 第_4.1_课（单元）第_4_课时 课题 4.1.2点、线、面、体 课型 新授课 主备人 郑慧芳 审核人 许艳婷 复备人 肖木平 教学目标 知识与 技能 1、进一步认识点、线、面、体的概念 2、理解点、线、面、体之间的关系 过程与 方法 通过学习点、线、面、体之间的关系，进一步发展学生抽象概括能力和形象思维的能力情感、态度、价值观 情感态度与价值观 通过联系现实世界中各种常见的几何体及情景，让学生认识数学与现实生活的密切联系 教学重点 正确判定围成立体图形的面是平面还是曲面，探索点、线、面、体之间的关系 教学难点 探索点、线、面、体运动变化后形成的图形 课前准备 ppt课件 教学方法 指导探究，合作交流 教学活动过程 师生活动 一、温故知新 1、出示一个长方体模型，请同学们认真观察。 2、回答问题：这个长方体有几个面？面面相交成了几条线？线与线相交成几个点？___________________________ 二、自主探究 1、经过学生的独立思考，然后在小组中进行交流，在小组讨论中，评价并修正自己的结论。（教师进行巡视，及时给予指导，教师对学生分布的答案作鼓励性评价）。 2、几何体的概念 （1）长方体是一个几何体，我们还学过哪些几何体?___________________________ （2）观察长方体和