小学奥数30个知识点大汇总.docx

1．和差倍问题　　和差问题和倍问题差倍问题　　已知条件几个数的和与差几个数的和与倍数几个数的差与倍数　　一、和差倍问题（一）和差问题：已知两个数的和及两个数的差，求这两个数。　　方法①：（和－差）÷2=? 较小数，和-较小数=较大数　　方法②：（和+ 差）÷2=较大数，和- 较大数=较小数　　例如：两个数的和是15，差是5，求这两个数。　　方法：（15-5）÷2=5 ，（15+5）÷2=10 .（二） 和倍问题：已知两个数的和及这两个数的倍数关系，求这两个数。　　方法：和÷（倍数+1）=1倍数（较小数）　　1倍数（较小数）×倍数=几倍数（较大数）　　或? 和-1 倍数（较小数）= 几倍数（较大数）　　例如：两个数的和为50，大数是小数的4倍，求这两个数。　　方法：50÷（4+1）=10?? 10×4=40（三）差倍问题：已知两个数的差及两个数的倍数关系，求这两个数。　　方法：差÷（倍数-1 ）=1倍数（较小数）　　1倍数（较小数）×倍数=几倍数（较大数）　　或? 和-倍数（较小数）=几倍数（较大数）　　例如：两个数的差为80，大数是小数的5倍，求这两个数。　　方法： 80÷（5-1）=20?? 20×5=100　　和与差和与倍数差与倍数　　2．年龄问题的三个基本特征：　　①两个人的年龄差是不变的；　　②两个人的年龄是同时增加或者同时减少的；　　③两个人的年龄的倍数是发生变化的；两人年龄的倍数关系是变化的量； 　　解答年龄问题的一般方法是：　　几年后年龄=大小年龄差÷倍数差-小年龄，　　几年前年龄=小年龄-大小年龄差÷倍数差．　　3．归一问题的基本特点：问题中有一个不变的量，一般是那个“单一量”，题目一般用“照这样的速度”……等词语来表示。　　关键问题：根据题目中的条件确定并求出单一量；　　4．植树问题　　基本类型在直线或者不封闭的曲线上植树，两端都植树在直线或者不封闭的曲线上植树，两端都不植树在直线或者不封闭的曲线上植树，只有一端植树封闭曲线上植树三、植树问题　　（一）不封闭型（直线）植树问题　　1、直线两端植树： 棵数=段数+1=全长÷株距+1 ；　　全长=株距×（棵数-1 ）；　　株距=全长÷（棵数-1 ）；　　2、 直线一端植树： 全长=株距×棵数；　　棵数=全长÷株距；　　株距=全长÷棵数；　　3 、直线两端都不植树： 棵数=段数-1= 全长÷株距-1 ；　　株距=全长÷（棵数+1 ）；　　（二）封闭型（圆、三角形、多边形等）植树问题　　棵数=总距离÷棵距；　　总距离=棵数×棵距；　　棵距=总距离÷棵数．　　5．鸡兔同笼问题　　基本概念：鸡兔同笼问题又称为置换问题、假设问题，就是把假设错的那部分置换出来；　　基本思路：　　①假设，即假设某种现象存在（甲和乙一样或者乙和甲一样）：　　②假设后，发生了和题目条件不同的差，找出这个差是多少；　　③每个事物造成的差是固定的，从而找出出现这个差的原因；　　④再根据这两个差作适当的调整，消去出现的差。　　基本公式：　　①把所有鸡假设成兔子：鸡数＝（兔脚数×总头数－总脚数）÷（兔脚数－鸡脚数）　　②把所有兔子假设成鸡：兔数＝（总脚数一鸡脚数×总头数）÷（兔脚数一鸡脚数）　　关键问题：找出总量的差与单位量的差。 【鸡兔问题公式】 　　（1）已知总头数和总脚数，求鸡、兔各多少： 　　（总脚数-每只鸡的脚数×总头数）÷（每只兔的脚数-每只鸡的脚数）=兔数； 　　总头数-兔数=鸡数。 　　或者是（每只兔脚数×总头数-总脚数）÷（每只兔脚数-每只鸡脚数）=鸡数； 　　总头数-鸡数=兔数。 　　例如，“有鸡、兔共36只，它们共有脚100只，鸡、兔各是多少只？” 　　解一 （100-2×36）÷（4-2）=14（只）………兔； 　　36-14=22（只）……………………………鸡。 　　解二 （4×36-100）÷（4-2）=22（只）………鸡； 　　36-22=14（只）…………………………兔。 　　（答 略） 　　（2）已知总头数和鸡兔脚数的差数，当鸡的总脚数比兔的总脚数多时，可用公式 　　（每只鸡脚数×总头数-脚数之差）÷（每只鸡的脚数+每只兔的脚数）=兔数； 　　总头数-兔数=鸡数 　　或（每只兔脚数×总头数+鸡兔脚数之差）÷（每只鸡的脚数+每只免的脚数）=鸡数； 　　总头数-鸡数=兔数。（例略） 　　（3）已知总数与鸡兔脚数的差数，当兔的总脚数比鸡的总脚数多时，可用公式。 　　（每只鸡的脚数×总头数+鸡兔脚数之差）÷（每只鸡的脚数+每只兔的脚数）=兔数； 　　总头数-兔