《郑人买履3838942》-课件设计（公开）.pptVIP

学习目标 1.正确、流利地朗读课文，背诵课文。 2.通过理解词句，懂得“郑人买履”的意思和含义。 3.理解郑人的想法错在哪里。 检查预习 寓言篇幅 ，一般用一个 的故事来隐喻，说明一个深刻的 。可以大量采用 的手法。具有强烈的 和 的意味。 《郑人买履》的作 者是 ，他是战 国时期的 家、 家，他反对“用人唯 亲”，提倡“用人唯 贤”。 初读课文,读准字音 郑人买履 郑人/有且置履者，先自度其足/而置之 其坐。置之市/而忘操之。已得履，乃曰： “吾忘持度。”反归取之。及反，市罢， 遂不得履。人曰：“何不/试之以足？” 曰：“宁信度，无自信也。” 多音字： 度 宁 小“金钥匙”： 学习古文要一边读一边对照译文了解故事的整体意思，不必一字一句地直译。 译文： 郑国有个想买鞋的人，先量好自 己的脚，顺手把量好的尺寸放在座位 上。到集市去的时候，忘记带了。他 拿到鞋后，忽然想起来，对卖鞋的人 说：“我忘带尺寸了。”急忙返回家 取，可是等他回来，集市已经散了， 因而没买到鞋。 有人问他：“你为什么不用自己 的脚试试呢？”他回答说：“我宁肯 相信尺寸，也不相信自己的脚。” 课文理解考查： 翻译下列加点字： 1.郑人买履：（ ） 2.先自度其足：（ ） 3.吾忘持度： （ ） 4.遂不得履：（ ） 5.宁信度：（ ） 通假字：“明明写这个字却用了另一个字。” 1. 置之其坐：（ ） 2. 反归取之：（ ） 课后习题 郑人为什么买不到履？ 因为他墨守成规，宁可相信尺码也不相信自己的脚，本来拿脚试试是最好的方法，而他却不知变通。 用书中的语句回答就是 。 学习小结 作业： 自编自演课本剧《郑人买履》。 * * * * * * * * * * * * 《韩非子》 短小 假托 道理 拟人化 夸张 讽刺 韩非子 思想 政治 lǚ duó dù suì nìng dù dù （度量）（气度） duó（揣度）（审时度势 ） nìng（宁可）（宁肯） níng（宁静）（安宁） chuǎi 鞋 动词，量 名词，尺寸 因而 宁可，宁肯 通“座”，座位 通“返”，返回 “宁信度，无自信也” 分析郑人形象 探究学习 固执、迂腐、不知变通 做人不能墨守陈规、迷信教条，而应该尊重客观事实。 通过这个故事，我们应该懂得： 合作探究 滥竽充数 自相矛盾 守株待兔 买椟还珠 其它寓言故事 同学们，通过这节课的学习你们有什么收获？ * * *