《(重视学校文化建设，增强学校核心竞争力)》-毕业设计（论文）.docVIP

PAGE PAGE 8 重视学校文化建设，增强学校核心竞争力 内容提要： [摘要]本文从分析企业核心竞争力理论入手，将核心竞争力引入学校教育，提出学校文化力是学校核心竞争力的观点，剖析学校文化建设的意义，在全面分析学校文化的内涵、特点、功能、作用等基础上，指出加强学校文化建设，凸现学校文化品牌的策略、原则、和途径和方法。??? [关键词] 竞争力；学校文化力；文化建设；目 录： 重视学校文化建设，增强学校核心竞争力 一、将核心竞争力理论引入学校管理。 1、核心竞争力概念的认识?。 2、 核心竞争力引入学校管理。 3、核心竞争力引入对教育的意义。 二、学校文化力是学校竞争力的核心。 1、学校文化力是学校竞争力的核心。 2、分析学校文化力构成要素及功能。 三、加强学校文化力建设，增强学校核心竞争力。（一）学校文化研究与建设正成为教育热点。 （二）重新审视“学校文化”与“校园文化”建设的价值取向 1、“校园”和“学校”是两个不同的概念。 2、“校园文化”不等于“学校文化”。 3、应由“校园文化”走向“学校文化”。 （三）学校文化的科学内涵揭示 1、关于文化的理解。 2、什么是学校文化。 3、学校精神文化与表征文化的关系。 （四）把握学校文化的特点 （1）学校文化具有教育性。（2）学校文化具有选择性（3）学校文化具有创造性。（4）学校文化具有鲜明的个性特质。（4）学校文化具有鲜明的个性特质。（5）学校的文化过程是冲突和融合的过程。 （五）认识学校文化的功能??1、学校文化作为组织文化所具有的正向基本功能。 （1）学校组织文化的六大基本功能。 （2）、作为教育机构的学校文化所具备的四大特殊功能 2、学校文化的两个负向功能 （六）学校文化建设的作用　1、学校文化具有统率的作用　2、学校文化有着规范的作用　3、学校文化具有激励的作用　4、学校文化具有熔炉作用　5、学校文化建设的过程就是教育的过程 四、学校文化建设的规律与策略 （一）学校文化建设应遵循的规律。 1、要体现学校价值目标和社会功能。 2、学校文化建设要体现的四个价值取向 3、学校文化建设应遵循五个原则。 （二）学校文化建设的方略 1、学校文化建设需要有大视野。 2、学校文化建设要充分发挥校长的能动作用。 3、积极实施学校CIS战略，打造学校文化品牌。 4、强化人本意识，实行精细化管理。 5、兼顾注重精神文化与表征文化两个问题。 正文 二十一世纪是一个处处充满着激烈竞争的世界。一个国家要想在国际舞台上拥有一席之地，就必须具有自己的核心竞争力；一个企业要想在澎湃的经济大潮中站稳脚跟，就必须具有自己的核心竞争力；同理，一所学校要想在日趋激烈的竞争中获得长足的发展，也必须具有自己的核心竞争力。本文作者从核心竞争力的视角入手，提出加强学校文化力建设，增强学校的核心竞争力。 一、将核心竞争力理论引入学校管理。 1、核心竞争力概念的认识 核心竞争力理论是当代经济学和管理学相互交融的最高成就之一。“核心竞争力”一词最先于1990年由美国经济学家普拉哈拉德和哈默在《哈佛商业评论》上发表的文章中提出。他们认为，“核心竞争力是在某一组织内部经过整合了的知识和技能，是企业在经营过程中形成的不易被竞争对手效仿的、能带来超额利润的、独特的能力。”如果进一步分析，我们可以将企业核心竞争力表述为是企业长期形成的，独特并不易被竞争对手效仿的，蕴涵于企业内质中的，支撑企业过去、现在和未来的竞争优势，是使企业长期在竞争环境中取得主动权的核心能力。核心竞争力已经成为当今企业市场竞争成败的关键因素，是企业能否控制未来、掌握未来市场竞争主动权的根本。 随着社会主义市场经济的深入发展和不断完善，作为社会公益性事业之一的教育，同样也面临着各级各类学校之间的各种竞争。面对日趋激烈的竞争，学校怎样在竞争中立足，怎样获得全面、和谐、可持续的发展，的确应该引起校长们的关注和思考。近年来，一部分有识之士越来越清晰地认识到，学校必须尽快形成自己的核心竞争力，形成自己学校所独有的、支撑其过去、现在和未来的竞争优势。? 2、将核心竞争力理论引入学校管理。 为了增强各级各类学校间的竞争力，有关教育教育者和教育管理工作者，将企业的核心竞争力理论引入到了学校。所以，学校核心竞争力是将企业核心竞争力的有关理论引入学校管理与实践的产物。根据对企业核心竞争力的理解，我认为，学校核心竞争力是学校在长期的发展过程中培育和形成的，蕴涵于学校组织之中的，难于被其他学校模仿之独特的，能够支撑学校过去、现在和未来的一种基础性能力或竞争优势。可以看出，这种核心竞争力是学校所具有的各种竞争力要素中最重要、最关键、最本质的部分，是能够使学校在长期的竞争中稳操主动权的基本能力。学校核心竞争力要素包括学校内具有核心竞争力的人（