高考作文之议论文排例.pptVIP

议论文论证法 —排例 学习目标 1.掌握常见的议论文“排例”构段技巧。 2.“排例”的使用注意点。 一、什么是“排例”？ 例2：古者富贵而名摩灭,不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐,乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦,《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道,故述往事，思来者。 “排例”定义、优点 定义：所谓排比叙例，顾名思义，就是议论文写作中运用排比的手法进行叙例的一种论证方法。 优点：①文章语言气势磅礴，增加作文文采；②能使素材丰富、论据充分、论证有力。?不会犯“以叙代议”毛病。 二、“排例”的构成 1、借用关联词构成； 2、不用关联词构成； 1、不用关联词构成的“排例” 例3：挫折是砥砺人生意志的基石，勇于面对生活中的挫折，就能成为生活的强者。/面对耳聋，贝多芬顽强拼搏，发出“我要扼住命运的咽喉”的呐喊，终成一代“乐圣”；//面对仕途苦闷，苏东坡壮心不已，发出“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的昂扬曲调，在挫折中逐步走向成熟; //面对伤病疼痛，保尔勇往直前，发出“人生不应虚度”的生命强音，在暴风雨中铸就钢铁般坚强的意志//…… 构成技巧：嵌入式 课堂训练 手段一：仿写修改。 例8：生命的底线是不屈从于命运的安排。司马迁忍受腐刑，史铁生忍受残疾，贝多芬无俱失聪，他们的对命运的不屈，如同一把劈荆斩棘的刀，劈开了痛苦，斩断了放弃，开辟了一条远离生命底线的路。然而，屈原的纵身一跳，项羽的一句“无颜见江东父老”，傅雷的上吊自缢给多少人留下了无尽的悲痛与遗憾，是的他们没能守住生命的底线屈服于命运，屈服于时世，屈服于上天的造化的弄人，殊不知，退出生命的底线，意味着懦弱与失败。底线的意义在于不受利益所惑的坚持。 例句：生命的底线是不屈从于命运的安排。 拓展训练 联句（三句）： 生命的底线是 。 生命的底线是 。 生命的底线是 。 手段二：按要求构段 ①话题：自我坚守 ②素材：屈原、海子、梵·高 （也可自选，但须有一课本素材；） 参考：这份自我坚守，其过程注定惨烈。世界那么大，人与它博弈怎么可能不受伤。更有甚者在抗争中走向了自我灭亡。屈原大声疾呼，“忍而不能舍也”，最终投进了汨罗江；海子在心中建了个和梭罗一样的小木屋，带着它躺到了铁轨上；为艺术失去理智的梵·高，不为世界所爱的可怜梵·高，在麦田惊起生命中最后一群乌鸦。人类与世界斗争的史册上，血泪是何等悲壮的底色。（《坚守自我》） 2、借用关联词构成“排例” 例6：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海” 。凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢？若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢？ 例11：事业是人生的不朽丰碑。人类的史册告诉我们：凡是留下英名的人，总是创造了永存的事业。孔子、司马迁、鲁迅之所以千秋万代传颂，是因为他们为民族文化宝库增添了财富；屈原、岳飞、郑成功之所以载入史册，是因为他们为中华民族留下了伟大的爱国精神；李自成、洪秀全、孙中山之所以名垂千古，是因为他们推动了历史的前进;蔡伦、毕生、祖冲之之所以永远为人民纪念，是因为他们贡献了自己的聪明才智，在科学领域为后人留下了享用不尽的发明创造。谁建树了对人类有益的事业，谁就筑起了一座人生的纪念碑。 借用关联词构成“排例” 常用关联词： 1.假设关系：若无（如果没有）…那么… 2.因果关系：之所以…是因为… 3.条件关系：只有…才… 实战训练 变形：用因果关系或假设关系来改写划线句。 例10：勤学苦练是成功的必要条件。有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉；//有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也方有了雄才大展、北伐报国的伟业；//有勤，才有了张海迪“当代保尔”的称号，也才有了“通五经、贯六艺”的这位当代青年学习的楷模。//我国伟大的数学家华罗庚不也曾积数十年辛勤耕耘慨而叹道：“一分辛苦一分才，勤能补拙是良训”吗？由此可见，碌碌无为与大有作为之间差的不就是一个“勤”吗？勤，有如一架彩桥，把人们从无知引向有知，从有知引向有才，从有才引向有为。 三、使用“排例”的注意点 例9：如果没有钟子期的知音之声，也许伯牙的《高山流水》只能埋葬于荒山野林间。如果没有那位老教授的欣赏，也