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PAGE PAGE 1 2017届高三复习笔记（主讲：独化）● 拼尽洪荒之力。● 病句辨析不是一个重点，但是一个难点。● 病句类型：结构混乱；搭配不当；语序不当；成分残缺；不合逻辑；表意不明。● 辨析病句理论非常多，对于理论我们当然要给与足够的尊重。但是，对于理论也只能是充分了解而已，让我们通过做题消化理论吧。● 语感审读？● 听一听，看一看，做一做，想一想。● 病句背后是社会乱象。● 三千多年来汉语形成了成熟的稳定的结构。● 划分句子成分是检修病句的神器，X光，CT，……● 中国多哲学史家，少哲学家。● 实话实说，我们的阅读和写作中充斥着大量的病句。● 句子成分发生微小变化，句子结构会发生翻天覆地的变化。● 混沌摆：失之毫厘，谬以千里。● 何谓主语？即陈述的对象（射箭的靶子）；何谓谓语？即陈述的内容（射出去的箭）。● 郎平：将责任装在心中，扛在肩上。● 作文要警惕“高考体”。（北大中文系副主任漆永祥）● 书写差，语言差，想象力差，记忆力差，……（北大中文系曹文轩批评目前中学生作文）● 表意不明生活中随处可见，例如：菜夹馍。● 许多病句是无法修改的，正如许多社会乱象是无法改变的。但是，无力改变却可以清醒认识。● “白马非马”，中国逻辑学史上著名公案之一。● 修改病句以微创为原则。● 古人有名有字。名与字意义上往往有联系，或同义或反义，或相关。例如：孔丘字仲尼，孟轲字子舆，诸葛亮字孔明，周瑜字公瑾，韩愈字退之，……● 黄药师弟子：陈玄风、梅超风、曲灵风、陆乘风、武眠风、冯默风● 张三丰弟子：宋远桥、俞莲舟、俞岱岩、张松溪、张翠山、殷梨亭、莫声谷● 我们平时阅读目的之一：积累词汇。例如读了鲁迅的《社戏》，我们学习了三个词语：辛苦麻木，辛苦辗转，辛苦恣睢。● “杏坛”和“杏林”两者之间虽然只有一字之差，但所指却不一样。前者指教育，后者指医道。● 所谓扩展语句其实是在做“生死而肉骨也”的工作。● 唐四杰王杨卢骆，宋五子周程张朱（周敦颐，程颐程颢，张载，朱熹）。● 古代生了男孩叫“弄璋之喜”，生了女孩叫“弄瓦之喜”。● 失败之教育培养令学生佩服之老师；成功之教育培养令老师佩服之学生。（陶行知）● 林平之，金庸笔下命运最惨烈的角色之一，游坦之，金庸笔下命运最悲苦的角色之一。“平之”“坦之”是巧合还是另有深意？● 官渡之战是袁绍集团历史命运的拐点，赤壁之战是曹魏集团历史命运的拐点，夷陵之战是刘蜀集团历史命运的拐点。● 仿写的关键：形神兼似。● 学习=学+习=模仿+训练● 仿写顾名思义要点是“仿”，而仿的要点是似，而似的要点是“形神兼似”。● 所谓形似，即形式（结构，语言，字数，……）相似；所谓神似，即内容（思想，情感，格调，……）相似。● 逻辑学要件：概念。● 赤壁之战（208年）前曹操身边重要谋士：荀彧?荀攸?贾诩?郭嘉?程昱。● 贾诩（147年－223年8月11日），字文和，凉州姑臧（今甘肃武威市凉州区）人。● 董卓（？－192年5月22日），字仲颖，陇西临洮（今甘肃省岷县）人。● 课堂作业——“仿用句式”（高考题型一）：麻雀/独化/还是爱这尘世啊/风尘仆仆/从东到西从西到东；百灵/高三8班??吴帅奇/还是念这森林啊/余音袅袅/从生到死从死到生● 相似≠相同● “文学即人学”，“美即生活”，因此，千学万学，学的是生活；千教万教，教的是生活；千考万考，考的也是生活。● 如何度过高三这一年？抵制全部诱惑，告别所有恶习，拼尽洪荒之力！● 在数理化题做累的时候看10分钟，20分钟，30分钟的语文吧。● 写作从模仿开始！莫言的作品几乎脱胎于马尔克斯，张承志的作品中有艾特玛托夫的影响，……一个人总会受到一些影响，不影响是不可能的。优秀的作家总是从仿写开始，到创新结束。● 仿写：借尸还魂！● 诗歌仿写应该追求：1、立意之高妙；2、语言之雅致；3、风格之独立。● 孙权：世无纯白之狐，却有纯白之裘。● 《三国演义》“刘皇叔三顾茅庐”行文颇为精彩，篇幅却也不小，《三国志》只有五个字“凡三往乃见”。压缩语段的典例之一。● 《水浒传?鲁智深大闹野猪林》称呼鲁智深林冲董超薛霸四人也只有 “深、冲、超、霸” 四字。?压缩语段的典例之二。● 复习一定程度上是在做一件掘井的工作，见到水才算成功。温故知新就是见到水了。● 读书何用？为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。（张载）补充一句：为自我臻至善！● 压缩语段口诀：正确分层最关键，筛选信息最重要，组织语言要审慎，检查验证有必要。● 课内一分钟，课外十分钟。● 语文不是语言文字，语言文字也不是游戏，有时可以决定一个人的身家性命，有时也决定一个国家的生死存亡，甚至决定一个民族的过去未来。●