数学人教版七年级上册1.2.4绝对值.2.4 绝对值课件.pptVIP

1.2.4 绝对值 颍东区杨楼孜镇中心学校 郭 巍 2016年9月20日; 学生表演：小红和小明从讲台中心出发，分别向南、北方向行走3步。 思考：他们行走的路线 ，他们行走的距离（即路程远近） （填相同或不相同）。;1、理解绝对值的概念及其几何意义. 2、掌握求一个数的绝对值的方法. 3、通过学习绝对值，了解数形结合、分类讨论的思想方法.; 问题：两辆汽车从同一处O出发分别向东、西方向行驶10km,到达A，B两处. (1)它们的行驶路线的方向相同吗? (2)它们行驶路程的距离相等吗? ;思考：;定义：绝对值的几何意义;阳光探究  （二）合作学习;归纳：绝对值的性质;阳光测评;阳光测评;反馈提升 说说这节课你有什么收获？ 1.绝对值的定义 一般地，数轴上表示数a的点与原点的距离 叫做数a的绝对值. 2.绝对值的性质: (1)正数的绝对值是它本身； (2)负数的绝对值是它的相反数； (3)0的绝对值是0. ;反馈提升 二、作业： 1、第11页第一题； 2、第14页第五题.