数学人教版七年级上册1.2.4 绝对值.2.4 绝对值(二).pptVIP

——有理数的大小比较 教学目标: 掌握有理数的大小比较的两种方法 ──利用数轴和绝对值． 重点：会利用绝对值比较有理数的大小． 难点：两个负数的大小比较． 一、板书课题，揭示目标 学习目标： 1、正确理解绝对值的概念； 2、掌握有理数的大小比较的两种方法； 3、会把所学知识运用于解决实际问题，体会数学知识的应用价值 二、学生自学前的指导 自学指导： 认真看课本P.12---P.14的内容和例题。 思考： ①课本图1．2-6中共有14个温度，其中最低的是多少？最高的是多少？ ②请你将这14个温度按从低到高的顺序排列． ③如何利用数轴比较有理数的大小？ ④如何利用绝对值比较两个负数的大小？ 5分钟后，比谁能做出与课本例题类似的习题。 复习 在数轴上，一个数所对应的点与原点的距离叫做该数的绝对值. 例如，+2的绝对值是2，记作|+2| = 2； -3的绝对值是3 ,记作|- 3| = 3. 一般地，数轴上表示数a的点与原点的距离叫做a的绝对值，记做 。 a 一个数的绝对值与这个数的关系: 1．正数的绝对值是它本身; 即当a是正数时，那么|a|＝a； 2．负数的绝对值是它的相反数; 即当a是正数时，那么|a|＝－a； 3．0