七年级道德与法治上册第二单元生活中有你第六课走近老师探究型课件.pptVIP

* 是老师，把我们从懵懂引向成孰，使我们从无知变得学有所长；是老师，领着我们看到了天有多高，地有多广，梦想可以有多大。 每当走过老师窗前。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 学习目标 １、了解老师的工作特点，自觉增进师生情谊，养成热爱老师、尊敬老师的习惯。 2、新的中学生活要学会处理好与老师的关系。 请描述一下自己的老师。（语文、数学、地理等） 一、阅读58页《不老的先生》，这里充分说明了老师的性格特点。 我们的老师很特别，每位老师都有自己的个性。 有的老师讲课快，有的老师讲课慢，有的老师在教室踱来踱去，有的则站在讲台静止不动…… 每位老师都有自己人个性，但也有他们的共性：无私、奉献、辛劳、诲人不倦、清贫等是他们的共性。 三、赞美老师 老师是文化知识的传播者，是成长的引路人，是心灵的保健医生，是我们的朋友和榜样，是辛勤的园丁，是爱心天使，是人类灵魂的工程师。老师有一颗金子般闪闪发光的心，光芒四射。老师甘为人梯。 二、走进老师的内心世界，阅读60页《幸福，是一种感觉》 老师，既辛苦又幸福。 因此，我们应虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求，真诚接受老师的批评。 1，教师节？ 2，赞美老师的歌曲？ 3，赞美老师的名言？ 青灯黄卷夜继日，苦口婆心易署寒。 朗读61页《老师的决择》 我们要尊重老师的劳动，接受老师的指导，对老师礼貌、热情、关心、体贴。 阅读教材62页“家访”