七年级历史上册秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固第14课沟通中外文明的“丝绸之路”导学稿无解答新人教版.docVIP

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  • 2019-01-11 发布于江苏
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七年级历史上册秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固第14课沟通中外文明的“丝绸之路”导学稿无解答新人教版.doc

七年级历史上册秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固第14课沟通中外文明的“丝绸之路”导学稿无解答新人教版

PAGE PAGE 5 第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 环节一 认识课标 1、掌握张骞出使西域的目的、结果、意义,以及丝绸之路的路线和影响。 2、掌握中央政府开始对西域实行管辖的时间、机构和意义。 3、认识张骞、班超等人为报效祖国不屈不挠、勇于冒险和开拓进取的精神。 环节二 自主预习 1、张骞通西域 汉代人把今天甘肃 、 以西,也就是现在 和更远的地方称作 。西汉初年,西域受到 的控制和奴役。 认识到西域的重要性,决定派使者出使西域,联络 夹击匈奴。 公元前 年。 率领随从西出 ,出使西域。公元前119年,张骞再次出使西域,西域各国也派使者到长安,促进了汉朝与西域各国的往来。 2、丝绸之路 张骞开辟通往西域的道路后,商人们载着汉朝的 等货物,从 出发,穿过 ,经西域运往 、 ,再转运到更远的 。又把西域的物产运到中原,这条沟通 的陆上交通要道,就是 。 通过这条丝绸之路,汉朝的 、

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