《--浅谈全息生物学原理与应用》-毕业设计（论文）.docVIP

全息生物学课程论文 全息生物学课程论文 论文题目： 浅谈全息生物学原理与应用 课程名称： 《全息生物学》 学 院： 农学院 专 业： 农业资源与环境 年 级： 09级 学 号： 0909010161 学生姓名： 黄林 指导教师： 徐刚 2012年 5 月 17 日  浅谈全息生物学原理及应用 【摘要】：全息生物学是张颖清教授在研究了大量的生物现象和生物学事实的基础上，发现了生物体中普遍存在的介于细胞与整体之间的结构和功能单位，提出了全息胚的概念，创立了全息胚学说，并以此为中心创立了全息生物学。全息胚学说与细胞学说之间是包含关系。全息胚学说认为，全息胚是作为生物体组成部分的处于某个发育阶段的特化的胚胎，一个生物体由处于不同发育阶段和具有不同特化的多重全息胚组成。在生物体中，整体是发育程度最高的全息胚，细胞是发育程度最低的全息胚，真正的胚胎是全息胚的特例，而一般的全息胚是生物 体上结构和功能与周围有相对明确边界的相对独立的部分，全息胚内部又有结构和功能的相对完整性。 【关键词】：全息；细胞全能；克隆；形态学； 一、全息生物学发展简介 系统论指出，复杂系统是由多个物质层次组成的，每个层次有自己特殊的运动方式。但是，不同层次之间在运动规律上有相似性。人们称它为“自相似性”。这实际上是我们早已经知道的一条辩证法原理：复杂系统不同层次之间的“统一性原理”。没有事物之间的特殊性，就没有世间的事物差别，没有事物之间的统一性，特殊性质的新生事物也不会出现。矛盾的转化，新质的出现，都是依靠这个统一性。这个原理应用在社会生活中还能够让人理解，但是，因为没有必要的研究，在物质领域，在自然科学中还没有应用的可能。近几十年世界科学在系统理论方面的进步，终于在物质世界发现了与社会科学中同样的辩证法理论。只是名称不一样。一个叫辩证法，一个叫系统论或者混沌论之类。 20世纪80年代，张颖清创立了全息生物学，全息生物学是研究全息胚生命现象的科学。 张颖清经过大量的观察和实验，发现了生物体新的统一的结构和功能单位全息胚。张颖清指出：全息胚是作为生物体组成部分的、处于某个发育阶段的特化的胚胎，一个生物体是由处于不同发育阶段的、具有不同特化程度的多重全息胚组成的。这样就给出了一个全新的生物整体观，使人们对生物体的认识，发生根本性的和观念性的改变。 全息胚学说打破了生物体部分与部分之间的绝对界限，揭示了生物体不同部分之间的统一性；给出了生物体的体细胞的全能性在自然条件下最普遍最一般的表现形式；给出了相关部位在整体上的一般分布规律；对生物进化的途径、发育和分化、癌机制等问题从新的角度作出了理论解释。 在1985年，张颖清在全息生物学中提出了“哺乳动物的体细胞具有全能性即发育成新个体的潜在能力”的理论。这一理论在1997年被英国科学家维尔穆特著名的克隆羊实验所证实。张颖清理论的提出比克隆羊的实验早12年，这和科学史上关于植物体细胞全能性的研究一样，均是理论在前，实验在后。 众所周知，1902年Gottlieb Haberlandt 提出了植物细胞全能性的理论。他指出，植物细胞保持着向完整植株发育的潜在能力。56年后的1958年，F. C. Steward在人工条件下用胡萝卜根部的细胞培育出了新植株。继而，众多的植物可以被用体细胞繁殖。 二、全息胚胎学说 （一）全息与细胞全能 科学家在植物身上取下一小块组织,比如从新长的嫩芽上切下一个小芽尖,放在试管里,给它提供一定的条件,它就能发芽生根,最后长成一株幼苗。再把幼苗移栽到土地里,就能够长成一棵完整的植株。这在生物学上叫组织培养法,这是在试管里育苗常用的方法。 在试管里育苗还有一种方法,比组织培养法更奇妙,这就是细胞培养法,人们只要从植物身体的某些部位取下一个细胞,就能够培养出一棵幼苗。 组织培养和细胞培养在很多植物上都试验成功了,这说明,植物的一个小部分,甚至是一个细胞里,包含着整株植物的全部信息,这就是全息现象。 全息现象在生物界里普遍存在。最早研究这种现象的是山东大学生物系副教授张颖清,经过大量的观察和实验,他发现了生物全息现象是具有一定规律性的,而且一旦掌握了这些规律,可以用来指导生物学和医学研究及农业生产等等。1980年张颖清在《潜科学》杂志上发表文章.他认为,生物体的每一个相对独立的组成部分,在化学组成的模式上和整体相同,是整体的成