人的认识至从何而来3.ppt

第六课 第一框;1、什么是实践？ 2、实践有哪些特点？ 3、实践的基本形式有哪些？ 4、实践为什么是认识的基础？; 一、人的认识从何而来 1、含义 ;1、实践的含义： 实践是人们改造客观世界的一切 物质性活动; 其一，凡是实践都是以人为主体、以客 观事物为对象的物质性活动。（不是纯主观的活动） 其二，实践是一种直接现实性活动，它 可以把观念的存在变为现实的存在。（是主观见之于客观的活动） ;判断：下列哪些属于实践活动？;形式多样的实践活动;2、实践的基本形式 ;实践主体;实践的主体;议一议：对比人和动物的活动，回答动物的活动也是能动性的实践活动吗？ ;（2）实践具有主观能动性;“神五”;1.杨利伟是中国航天第一人，他的飞行成功是其单个人的活动吗？;刀耕火种时代;青铜、铁制工具时代;农业机械化时代（现代）;2.同样是农业生产，为什么不同时期其耕作方式却不一样？;社会性;对号入座;探究; 康熙年间，礼部尚书、文华殿大学士张英微服私访。途中,遇农民在田间劳作，农民请张英对对子。出上联：稻草捆秧父抱子;1、实践是认识的来源;纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。 ——陆游; 相传唐朝名画家戴嵩善于画牛。他精心绘制了一幅《斗牛图》，被人们视为珍品。一次，藏画家把这幅画拿出来晒，恰巧被一个牧童看到了，牧童不禁哈哈大笑。藏主问他为什么发笑，牧童答道：“牛在角斗时，尾巴总是夹在两腿中间，决不会翘起来。这画上的牛尾巴翘得像一根竖起来的棍子，叫人不由得发笑。” 这个故事告诉我们什么道理？;;判断：;思考:; 有人认为“个人的渊博知识，一是来源于亲身实践，二是来源于书本知识”。这一观点; 转基因抗乙肝番茄的问世，使我们无需注射疫苗，只要在家吃上几个番茄或服用几粒用这种番茄加工制成的药物胶囊，就可在体内产生乙型肝炎病毒的抗体。且免疫力更持久. ;人们实践;吃一堑，长一智 学然后知不足 书到用时方恨少; 思 考：社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比一所大学更能把科学推向前进。 (恩格斯）;亚里士多德：不同重量的物体下落速度不同。;;想一想;（3）实践是检验认识的真理性的唯一标准。;实践;【提示】 ?实践是主观见之于客观的活动，即通过实践，人们把观念中的存在变为现实的存在，两者对照，就能判断主观认识与客观事物是否相符。 ;是骡子是马，拉出来遛遛 真理无价宝，实践里面找 路遥知马力，日久见人心; 上述事例表明什么哲学道理？ 对你有何启示？;4、实践是认识的目的和归宿;“精通的目的全在于应用” “学以致用” “造烛为求明，求知为运用，学而不用如同耕地不播种，终无所获。”;人的认识从何而来; 湖北省 12 岁的小学生聂利把 蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，或 者剪去蜜蜂翅膀，都能听到蜜蜂的 叫声两种方法交替进行，结果表明：蜜蜂不振动翅膀也能发声。 进一步做实验研究，终于在蜜蜂的双翅根部发现两粒比油菜籽还小的黑点，蜜蜂叫时，黑点上下鼓动她用大头针捅破小黑点，蜜蜂就不发声了。从而证明了蜜蜂的发音器官就是这两个小黑点。 这则事例给了我们什么哲学启示？ ; 金秋时节，十六届六中全会在北京开幕，着重研究构建和谐社会问题。 适应社会变化，从十六届四中全会把“和谐社会建设摆在重要位置”，到六中全会对此作出全面部署，开辟了中国特色社会主义新境界。 据分析，六中全会上形成的《决定》，将成为下一阶段和谐社会建设的指导性文件。 实践证明，社会和谐有利于协调各方面利益关系，维护人民的根本利益。神州大地正展开一幅共建和谐的新画卷。? ;实践和认识的辩证关系原理 1、实践是认识的基础 (1)实践是认识的来源 (2)是认识发展的动力 (3)实践是检验认识真理性的唯一标准 (4)是认识的目的和归宿 2、认识对实践有反作用 正确的认识，科学的理论对实践有巨大的指导作用； 错误的认识，不科学的理论则会把实践引向歧途。 ;〖方法论〗：要求我们坚持实践第一的观点，重视科学理论的指导作用; 还要坚持理论和实践相结合的原则，做到理论和实践的具体的历史的统一。 ;1、材料一：党的十七大报告出现了诸多新提法：其中将“建设中国特色社会主义”表述为“发展中国特色社会主义”??备受人们关注。早在党的十二大上，我们党总