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学前教育法规解读 黄警钟 一、什么是法律、法规？ 1、法律—国家立法机关依据一定立法程序制定和颁布的规范性文件。 2、法规—各种规范性文件的总称。如宪法、法律、条例、规定等都可称作法规。 二、法律规范的功能—即法律规范自身表现出来的，对人们的行为或社会关系的可能影响。 1、指引 2、评价 3、预测 4、教育 5、强制 还有没有其他功能？ 三、法律规范和道德的关系 1、联系 ﹙1﹚、都是国家社会人民健康发展的重要保障。法律调节和道德调节是管理国家社会生活的两种重要手段。 ﹙2﹚、两者相辅相成、相互促进、共同发展。教育、素养、评价、监督、制裁 ﹙3﹚、两者部分内容的重叠。 2、区别 ﹙1﹚、在调节范围上，法规适用范围窄；道德适用范围广。 ﹙2﹚、在调节主体上，国家及其机关是法律调节的主体；社会、个人是道德调节的主体。 ﹙3﹚、在调节方式上，法律调节具有强制性、滞后性的特点；道德调节具有自觉性、事前性的特点。 四、学前教育的若干法规 1、《中华人民共和国教育法》﹙第四、五章﹚ 2、《中华人民共和国教师法》 3、《中华人民共和国未成年人保护法》﹙第三、四、五、六章﹚ 4、《国家中长期教育改革和发展规划》﹙第三章﹚ 5、《幼儿园教师专业标准》 地方立法机关、司法机关、行政机关有关法规 幼儿园的规章制度应以上位法规为依据，不得违背上位法规。 五、学前教育中若干违法案例 1、违法责骂恐吓幼儿案例；2、违法体罚幼儿案例；3、侵犯幼儿隐私案例；4、歧视脑残幼儿案例；5侵犯幼儿肖像权案例；6、未尽监护责任案例；7、统购园服、收受红包等经济案例。 六、提升法律素养，做以生为本、依法执教、业务精湛、品德高尚的优秀幼儿教师 1、加强学习，树立对教育事业的信念，对教师职业的信念，对儿童发展的信念； 2、认真制订和实施职业生涯发展规划； 谢 谢 ！ * *