江苏省徐州市2019年中考生物复习 第六单元 生命的延续与进化 第18课时 生物的遗传与变异课件.pptxVIP

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江苏省徐州市2019年中考生物复习 第六单元 生命的延续与进化 第18课时 生物的遗传与变异课件

第18课时 生物的遗传与变异考点知识聚焦考点一 生物的遗传与变异遗传生殖遗传DNA染色体考点知识聚焦蛋白质DNA考点知识聚焦考点知识聚焦考点知识聚焦形态结构特征生理特性同种同一考点知识聚焦考点知识聚焦考点知识聚焦考点二 人类的性别决定221考点知识聚焦50%XXXYXYXX父亲精子性XYXX考点知识聚焦考点知识聚焦考点三 遗传病的预防与优生优育直系三代考点知识聚焦考点四 生物的变异遗传物质环境条件考点知识聚焦热点实验梳理实验梳理 模拟人类后代性别决定的过程XXXY高频考向探究探究一 染色体、DNA、基因和性状之间的关系高频考向探究高频考向探究探究二 人的性别决定【答案】 A【解析】男、女性别是人的生理特征,属于人的性状,也受基因控制。男性精子的染色体组成是22条+Y或22条+X,B错误。生男生女是由精子的性染色体决定的,而不是由卵细胞的性染色体决定的。女性只产生一种含X染色体的卵细胞。男性产生两种类型的精子——含X染色体的精子和含Y染色体的精子,加之它们与卵子结合的机会相等,所以每次生男生女的概率是相等的。第二胎生男孩的概率仍是50%。高频考向探究高频考向探究探究三 生物的变异现象【答案】 C【解析】用搭载过太空飞船的种子进行繁殖,种子内部的染色体发生了改变,这种变异能够遗传给后代,属于可遗传的变异。杂交水稻的选育过程中,子代的变异是遗传物质发生了改变,能遗传给后代,属于可遗传的变异。克隆技术可以保持优良奶牛的性状,而不容易发生可遗传的变异。将大鼠的生长激素基因转入小鼠核未融合的受精卵中,则此受精卵发育成的鼠是大鼠,属于可遗传变异。 高频考向探究【答案】 A【解析】 “父母都能卷舌,孩子不能卷舌”是由遗传物质改变引起的变异,因此属于可遗传的变异。1.遗传3.染色体、DNA和基因的关系图18-14.基因在亲代和子代之间的传递受精卵(23对)→子女(23对)[规律点拨] ①在生物的体细胞(精子、卵细胞外的其他细胞)中染色体总是成对存在的,如人的体细胞中有23对染色体,包含23对DNA分子。②在生物的生殖细胞(精子、卵细胞)中染色体是成单存在的 ,染色体上的基因也是成单存在的,如人的精子或卵细胞中有23条染色体,包含23个DNA分子。5.基因与性状(1)基因:包含遗传信息的DNA片段。(2)性状:生物体的亲代与子代之间,在形态结构和生理功能等方面有许多相似特征。遗传学家把生物体的   和   都称为性状。?(3)相对性状:   生物   性状的不同表现。例如,豌豆的圆粒和皱粒,人的血型有A型、B型、O型和AB型,狗的白毛和黑毛。?【思维警示】  相对性状并不一定只有两种表现,如人的血型有A型、B型、O型和AB型四种类型,则相对性状有四种表现。(4)基因和性状:[规律点拨] 判断相对性状的方法同种生物、同一性状这两个条件要同时具备,如家兔的白毛和黑毛属于相对性状,因为上述两个条件同时具备了,同种生物(都是家兔)、同一性状(都是毛色)。但家兔的白毛和家猫的黑毛就不属于相对性状,不满足同种生物的条件。1.人的体细胞中常染色体的数目为 对,性染色体的数目为 对。?2.性别决定原理和方式3.从理论上讲,生男孩或女孩的可能性都是 。?图18-2(1)新生儿的性别主要取决于   的类型。?(2)人的性别主要是由   染色体决定的,由于男性体细胞中的一对性染色体是   ,女性体细胞中的一对性染色体是   。因此生男孩还是生女孩是由父亲决定的。?[规律点拨] 人的性别决定于受精卵形成时:受精时若含X染色体的精子与卵细胞结合,则受精卵(性染色组成为XX)发育为女孩;若含Y染色体的精子与卵细胞结合,则受精卵(性染色组成为XY)发育为男孩。1.遗传病的概念:遗传病是由于遗传物质改变而造成的疾病。遗传病在上下代之间按一定的方式传递,同时遗传病的发病也需要一定的环境因素。2.常见的遗传病:镰刀型细胞贫血症、血友病、白化病等。3.禁止近亲结婚:我国婚姻法明确规定,   血亲和   以内旁系血亲禁止结婚。近亲结婚后代患遗传病的可能性大大增加。?1.变异的类型2.转基因技术:把一种或几种外源性基因转入某种生物的遗传物质中,培育出可以表现该基因所控制的性状的生物,使其发生可遗传变异。图18-3 探究过程:取两个纸袋,分别标明“母亲”“父亲”。把两个红色小球放到标有“母亲”的纸袋中,把一个红色小球和一个白色小球放到标有“父亲”的纸袋中。从每个纸袋中随机抓取一个小球,看两个小球的组合是红、红小球组合,还是红、白小球组合。把小球各放回原纸袋中,重复抓取3~5次。 探究结论:从两个纸袋中取出的小球组合可模拟出生孩子的性染色体组成。红、红小球组合代表 性染色体,表示孩子是女孩;红、白小球组合代表 性染色体,表示孩子是男孩。?【思维警示】  ①生男生女并不是由母亲决定的。 ②生

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