语文七年级下册《七根火柴》教学设计.docxVIP

语文七年级下册《七根火柴》教学设计

一、课程标准依据与解读

（一）核心素养导向

本教学设计严格遵循义务教育语文课程标准要求，以语文核心素养为统领，聚焦“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四大维度，构建“文本解读—能力培养—价值引领”的三维教学框架。

（二）认知水平目标

依据布鲁姆认知领域目标分类理论，设定本课认知水平梯度：

认知水平达成度=（理解层级+应用层级+综合层级）/总认知维度×100%

了解：识记《七根火柴》的历史背景、关键人物与核心情节（权重30%）

理解：阐释文本中人物情感、象征手法的内涵（权重40%）

应用：运用象征手法分析同类文学作品（权重20%）

综合：结合现实解读革命精神的当代价值（权重10%）

（三）学业质量要求

对标课程标准学业质量水平2（初中阶段），明确本课学业质量达标标准：能够准确解读革命题材文本的思想内涵，熟练运用文学鉴赏术语（如象征、隐喻）进行表达，形成对革命文化的初步认同，情感态度与价值观维度达成“家国情怀”素养培育要求。

二、学情分析

（一）学情维度矩阵表

分析维度

具体表现

量化描述

知识储备

小学阶段接触过基础革命题材作品，具备初步文本解读能力

基础认知达标率≈75%

生活经验

对长征等革命历史有浅层了解，缺乏沉浸式情感体验

情感共鸣度≈30%

技能水平

能完成基础文本概括，缺乏深度分析与创新表达能力

深度分析能力达标率≈50%

认知特点

好奇心强，具象思维向抽象思维过渡，注意力集中时长约2025分钟

抽象思维发展占比≈60%

兴趣倾向

对故事性内容兴趣浓厚，对抽象主题探究积极性不足

主题探究参与度≈45%

学习困难

难以将象征手法与文本内涵关联，对革命精神的时代转化理解薄弱

难点突破率≈35%

（二）教学对策模型

教学适配度=（分层设计+情境创设+情感激活）/学情困难维度×100%

历史情境具象化：通过史料、影像等资源构建沉浸式学习场景，提升情感共鸣度

任务设计梯度化：依据“基础—提升—挑战”层级设计学习任务，适配不同认知水平

思维训练可视化：借助图表、思维导图等工具，降低抽象概念（如象征手法）理解难度

表达训练常态化：通过小组讨论、口头表达、书面创作等多元形式，提升语言运用能力

三、教学目标

（一）三维目标体系表

目标维度

核心素养指向

具体要求

达成指标公式

知识目标

语言建构与运用

1.识记文本关键人物、情节及历史背景；2.理解并运用“象征”“隐喻”等文学术语

知识掌握度=（达标知识点数/总知识点数）×100%≥85%

能力目标

思维发展与提升

1.具备文本细读与深度分析能力；2.能多角度解读象征意义与人物形象；3.形成创新表达与探究能力

能力达成率=（核心能力达标项数/总能力项数）×100%≥80%

情感态度与价值观目标

文化传承与理解

1.体悟革命先烈的牺牲精神与坚定信念；2.培育爱国主义情怀与社会责任感

情感认同度=（价值认同达标人数/总人数）×100%≥90%

科学思维目标

思维发展与提升

1.构建文本分析模型；2.能批判性评估文本解读的合理性

思维精准度=（逻辑严谨分析次数/总分析次数）×100%≥75%

评价目标

审美鉴赏与创造

1.掌握文本评价的基本维度；2.能对他人作品进行建设性反馈

评价有效性=（有效反馈条数/总反馈条数）×100%≥70%

四、教学重点与难点

（一）重点难点界定与突破

类别

具体内容

界定依据

突破策略

教学重点

1.文本核心情节与人物形象分析；2.象征手法的识别与解读；3.革命精神的内涵提炼

课程标准要求+文本核心价值+核心素养培育需求

1.采用“文本细读+小组研讨”模式；2.借助象征手法分析矩阵图；3.结合历史背景资料佐证

教学难点

1.“七根火柴”多重象征意义的深度解读；2.革命精神与当代生活的关联转化

象征意义的抽象性+学生生活经验与历史场景的疏离感

1.构建“具象—抽象—现实”解读路径；2.设计情境迁移任务；3.运用案例对比分析法

（二）难点突破逻辑公式

难点突破率=（情境创设有效性+思维工具适配性+任务驱动强度）/难点抽象程度×100%

五、教学准备

（一）教学资源清单表

资源类别

具体内容

用途说明

多媒体资源

1.文本解读PPT（含历史背景、人物分析、象征手法解析）；2.长征题材纪录片片段；3.文本插图与相关历史照片

1.直观呈现教学内容；2.构建历史情境；3.辅助抽象概念理解

教具与学具

1.人物形象分析卡片；2.象征手法思维导图模板；3.小组任务单；4.评价量规表

1.支撑课堂互动任务；2.规范学习过程；3.提供评价依据

文本资源

1.《七根火柴》原文；2.相关历史背景补充材料；3.同类革命题材文本节选

1.保障