教育科学规划课题结题申请规范与结题报告撰写.pptVIP

（二）研究报告的具体格式 教育调查报告 教育调查报告一般由题目、前言、正文、总结及附录五部分组成。 教育实验报告 报告包括题目、前言、方法、结果、讨论等部分。 教育调查报告 1.题目 鲜明扼要地反映所研究的主要问题。如有必要，可以加副标题来补充说明主标题未能包含的信息，诸如调查进行的范围、背景等。 2.前言 要求清楚地交待调查的目的、意义、任务和所采用的方法。还要说明调查的基本情况，如调查的时间、地点、对象、范围、取样等。另外，对开展本次调查的有利条件和不利因素也可作些简单的分析。 3.正文 详述调查内容。通过叙述、图表、统计数字及有关文献资料，用纲目、项或篇、章、节的形式把主体内容揭示出来。 一种是分列分述式，即把教育调查的基本情况按种类分成并列的几个部分或方面来叙述。另一种写法是层层深入式，即将调查的基本情况按照事物发展的逻辑顺序演变过程加以排列、各个部分互相衔接、层层深入。 正文在观点和材料处理上，可以进行分析和讨论，最后得出结论；也可以先摆出观点和结论，然后用调查得到的事实材料展开说明。 4.结论和建议 在对调查内容进行总体的定性、定量分析的基础上，归纳、概括出事物内在联系，并提出关于所调查现象的新见解和参考意见。 5.附录 在必要时附上调查中所用的工具或其他原始材料，为提供可供分析的原始材料，以便鉴定，也利于其他研究借鉴、参考。附录的具体内容包括各种调查表格、原始数据、调查结果的处理方法等。 （二）教育实验报告 1.题目 常直接采用研究课题的名称作为题目，直接指明所研究的主要变量。题目应简练、具体、精确、严谨、逻辑性强。 2.前言 前言包括：提出问题，阐明研究的目的；通过对有关文献的回顾和概括，说明选择本项实验的依据、意义和价值；简要说明国内外在本课题方面的研究成果、现状、问题及趋势，该项实验需要解决的问题以及研究的理论设想。 3.方法 （1）对实验报告中出现的主要概念做出定义和阐述，有时，还将一些概念转化为可操作性的。（2）说明实验中被试的条件、数量和取样方法。（3）说明实验的设计、实验组与控制组的设置情况、实验的自变量、实验处理的实施及条件控制。（4）实验的基本程序，如实验的时间安排和具体步骤。（5）实验中所用到的工具、材料的简要说明。（6）实验数据的搜集、处理和结果的检验方式。“方法”部分的内容在结构上并不一定要求各项俱全，可根据具体实验而有所取舍。 4.结果 结果是实验报告的主要部分，要求全面准确地呈现出实验中得到的各种结果，并简要说明每一结果与研究假设的关系。 结果部分的内容包括两个方面：一是对实验中所搜集的原始数据、观察资料、典型案例进行客观的呈现和整理分析。既有定性资料的归纳，又有对定量资料的统计分析。二是在对数据资料整理分析的基础上，采用逻辑的或统计的技术手段，得出研究的各文献结果及结果之间的相互关系。 5.讨论 对实验结果的含义和可能的因果关系或相关关系作出分析和评价，可以从理论上加深对实验结果的认识，为本研究的结论提供理论依据。 讨论的内容根据具体的实验课题作出不同安排，其基本内容包括如下方面。（1）对实验结果进行理论上的分析和论证。可摘要概述研究的结果，阐明其意义，以及对本实验课题多次研究的结果作综合分析，而且在与前人研究结果的比较分析中，将自己的实验结果纳入某一理论框架，引申、完善理论观点或提出创见。 （2）对本实验研究方法的科学性和局限性进行探讨，如对结果统计的误差、显著性等指标进行分析，对实验结果的可靠程度和适用范围作进一步的说明。（3）讨论中应提出经过实验所发现的可供深入研究的问题，以及本实验中尚未解决或尚需进一步探讨的问题，对以后的研究的方向、方法以及如何推广或验证已有的实验结果提出建议。 6.参考文献 7.附录 结题报告的常用格式 一、封面标识 课题名称、课题完成人、课题承担单位、课题来源、立项编号等信息 二、简介 1.摘要（如有必要，中英文），500字以内 2.关键词（如有必要，中英文），3—5个 3.目录 三、引言（或绪论） 1.研究背景。问题提出、文献综述、理论依据 2.研究问题。研究目的、研究意义、研究假设、核心概念、研究内容 四、研究过程和方法 课题所采用的研究方法，不同的研究内容可能采用不同的研究方法。在课题的不同研究阶段所研究的内容及方法也会有所不同。紧扣课题的研究内容，详述研究设计、研究对象、研究方法和技术路线。如问卷设计、测量工具等都应该进行叙述，包括其信度、效度等也要进行分析。 五、研究结果 量化的结果要利用统计学方法进行显著性检验，证明假设或推翻假设，图表是不可或缺呈现方式；质性的材料要进行逻辑归纳，抽象综合并上升到理论层面。论点、论据、论证相统一。 六、分析和讨论 七、结论与建议（或展望） 八、参