学校环境教育(第十四册).pdfVIP

学校环境教育 (第十四册) 第一章 环境与健康 一 、环境是人类的共同财富 人和环境是密不可分的, 人类赖以生存和生活 的客观物质条 件是环境, 脱离了环境这一客体, 人类将成为无源之水、无本之 木, 根本无法生存, 更谈不上发展, 一方水土养一方人, 这是人 类生存的基本原则 。 人和环境是互相作用、互相依存的, 其关系如下图所示。 人类和环境的关系示意图 1 学校环境教育 (第十四册) 环境问题的由来及发展 自从人类出现在地球上, 就不断地向 自然界进行索取, 同时 引发出环境问题 。由于古代人类生 活简单, 刀耕火种, 生产力不 发达, 对外部环境的影响是很有限的。随后, 人类学会 了驯化动 物, 农业和畜牧业发展了, 人类对环境的改造意识加强了。与此 同时, 由于砍伐森林、破坏草原、反复刀耕火种, 导致土壤被破 坏、植被锐减、水土流失、肥沃的土地变成荒漠 。 随着人类社会和经济的发展, 环境问题也随之突 出。特别是 到 19 世纪中叶, 第一次产业革命相继在各 国完成, 生产力迅速 发展, 人 口急剧增长, 人类社会 活动不断 向广度和深度扩大, 人 们向自然索取的能力和对 自然环境干预的能力越来越大, 资源消 耗和排放废弃物大量增加。又由于 当时人类对于环境及环境保护 认识的局限性, 致使环境问题发展十分迅速 。 以亚洲为例, 亚洲的经济发展引人注 目, 但是环境 问题也 日 益突出, 尤其是城市 的环境状况令 人 担忧。人 口膨胀、垃圾增 多、交通拥挤、大气和河流污染, 使城市 的环境 日趋恶化。由于 农村人 口的大量涌入, 加之居高不下的出生率, 1990 年亚洲 的城 市人 口已达 10 亿。到 2020 年, 据估计, 亚洲的城市人 口将增 至 24 亿。城市人 口的增加, 使贫民窟的面积也随之扩大, 城市公害 又导致市民中呼吸管道疾病患者 的大量增加。目前公害问题比较 突出的城市有泰国的曼谷、菲律宾的马尼拉、印度 的孟 买和加尔 各答等 。这些城市二氧化硫和悬浮灰尘造成的大 气污染程度, 比 美国和加拿大的城市高 出十多倍 。其中, 因汽车排放尾气严重, 曼谷市民血液中铅的浓度是美国城市市民的四倍 。 1996 年 “地球 日”前夕, 联合 国环境署发表了 《采 取行动 : 你和你的社区的环境指 南》 的报告。报 告 中列举 了一连 串数字, 使我们不能不为我们的家园———地球充满忧虑 。报 告指 出: 南极 2 学校环境教育 (第十四册) 臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积 的速度在扩大, 受臭氧空洞 的影响, 太 阳紫外线 辐射 长驱直入, 人类皮肤癌发病 率不 断上 升 ; 空气质量严 重恶化, 全球有 1.25 亿人 口生 活在 污浊 的空气 中, 温室气体过度释放造成全球气候 变暖, 使沿海低地和一些 岛 屿国家处在岌岌可危之中; 全球 12 % 的哺乳动物和 11 % 的鸟类濒 临灭绝, 每 24 小时就有 150 到 200 种生物从地球上消失 ; 全球有 12 亿人 口生活在缺水地 区, 14 亿人 口的生活环境中没有生 活污 水排放装置 ; 全球每年土壤流失达 200 亿 吨; 每年化学杀虫剂 的 使用量超过 270 万吨; 全球捕鱼量 已大大超过每年一 亿 吨的上 限。有四十多种鱼类因人类的过度捕捞而濒临灭绝 ; 全世界的森 林正以每年 460 万公顷的速度从地球上消失…… 我 国的生态环境问题 和世界上其他国家一样, 我国在经济发展中也遇到 了环境 恶 化这个棘手的难题 。目前, 我国以城市为中心的环境污染不断加 剧, 并正向农村蔓延 。在一些经济发达、人 口稠密地区, 环境污 染尤为突出。森林减少、沙漠扩大、草原退化、水土流失、物种 灭绝等生态破坏问题也 日趋严重。环境 恶化 目前已经成 为制约我 国经济发展、影响社会安定、危 害公众健康的一个重要因素, 成 为威胁中华民族生存与发展的重