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大学毕业五年计划4篇 篇一：任明明大学毕业后的五年规划书 任明明大学毕业后的五年规划书 一, 引言 我想要一份稳定的工作，养活自己，提高父母的生活质量，拥有自己生活方向就好。 我的职业发展目标就是；我希望五年之后我可以成为一名优秀的人民教师，勤勤恳恳地工作，兢兢业业地教书，成为祖国教育行业的栋梁。 二, 自我探索 1, 兴趣 （1）我对自己评价： 我是一个兴趣十分广泛地人，自己会有很多的头脑风暴。我喜欢看 书，我喜欢看电视，看报纸，上网，逛街，打羽毛球等。我喜欢数学。 （2）他人对我的评价：在别人眼里，这些繁琐的工作重复、缺乏新意、甚至让人厌倦，确 是我乐此不疲的事，我认真对待的事。 （3）测评系统对我的评价： 我的兴趣类型是：兴趣类型CSE型。职业兴趣前三项是: 常规型（87 分）社会型（71 分）、企业型（64分） （4）具体表现：我期望一切处于有条理的控制之中，甚至于期望在明确的条条框框指导 下办事，非常喜欢循序渐进、层层推进地处理问题。 2, 能力 （1）我眼中的自己： 服务他人，流畅地阅读 ，人际敏感 （2）他人眼中的我：积极倾听，注意倾听他人说话；充分理解要点，适当提问，不随 意打断，积极学习，学习新知识，并能很快运用新知识 （3）我的职业测评报告结果显示： 我最擅长的两项技能是:服务他人，阅读理解 我最薄弱的两项技能是：编程，科学思维 （4）具体表现：人际交往中，关注他人的反应，并从中理解他们的想法；注意倾听他 人说话，充分理解要点，适当提问，不随意打断；学习新知识，并能很快运用新知识 ； 3, 性格 （1）我眼中的自己：热情、慷慨对自己关心的人和组织非常忠诚注意重要的细节，尤其是 那些有关他人的细节，考虑周到，具备关注当下所需的能力，能主动支持组织实现目标。具有准确评估目前形势的能力。 （2）他人眼中的我：重视当下体验。不善言辞，但会以手势或实际行动来表达内心的情 感。虽然对陌生人可能显得有些冷淡，但他人一旦和你熟识后，就会感受到你的温和和丰富的内心情感 （3）我的职业测评报告结果显示：我的性格类型是：艺术家型——用有形的作品展示丰 富内心世界，细致谨慎地执行好现有规则。 （4）具体表现： 你是优秀的短期规划者，能够全身心地投入此时此刻的工作中，喜欢享受当前的经验而不是迅速冲往下一个挑战。你没有领导别人的愿望，往往是忠实的跟随者和很好的合作伙伴。你很有艺术天份，对自然的美丽情有独钟，对直接从经验中和感觉中得到的信息非常感兴趣，喜欢为自己创造一种幽雅而个性化的环境。 4, 价值观 （1）我眼中的自己：我自己感觉我的人生观和价值观都比较正确，人一生不能只为了钱去 追逐，最有意义的一生是活的快乐幸福，而不是为了追逐金钱和奢侈的生活。我认为，自己通过自己的劳动获得财富进而享受生活不是一件可耻的事。 （2）他人眼中的我：做事认真，为自己的事情负责。爱拼 （3）我的职业测评报告结果显示： 我最突出的职业价值观前三项是： 支持满足 取向（8 分）、 工作条件取向（6分），赞誉赏识取向（5 分）； （4）具体表现：能够在一个具有规范约束的背景下有序而顺利进行；.能够获得公司的 合理反馈，获得应有的资源；能够及时获得上级的支持与肯定；过程中有比较好的培训机会，从而更好地胜任自己的工作；拥有充分的金钱或物质回报； 5, 胜任力 (1)能力优势：头脑灵活,有较强的上进心，；相信自己行，能全神贯注，能够客观地分析和 处理问题，对自己要求严格，经常制定目标. 很有责任心，认为是自己的工作就应该在规定的时间内完成，做事不能拖拉。 （2） 能力劣势：做事出错后悔很自责，走不出自己的阴影，影响接下来的工作效率；个人 太过于感性，不能公平公正的处理问题；有严重的个人中心主义；太强的自尊心太过于强大，承受不了失败，被外界干扰。 6， 自我探索小结 我感觉自己是一个比较内向的人，认真而严谨的人，做事深思熟虑，经常感情用事，总是表现得那么冲动，片面，非理性。在技能方面，我自已倾向于整理和倾听，学习能力快，懂得反省，善于学习；在兴趣方面，我喜欢书，工艺品等艺术形式；在性格方面，我重视个人的价值理想化；在价值观上，我希望工作能有充足的时间做我自己的喜欢的事情。 三, 环境分析 1.家庭环境分析：我的父母是农民，经常过着面朝黄土背朝天的生活，经历过贫穷的父母 觉得有一份稳定的工作非常重要，而我又是女孩子，所以父母希望我能找一份稳定长久的工作，走出土地，拥有自己的生活。父母文化程度不高，所以希望我可以学习更多的文化知识，提高自己的素养。 2.学校环境分析：我所在的学校是最普通的二本学校，没有多大的名气。但是学习氛围特别 浓厚。而我又选择了我们学校最好的专业，有好的老师，教学严谨。专业是新型的，热门专业。学校每年都会组织学生去企业实习，增长我们的实践经验。