数学人教版七年级上册4.2 解一元一次方程（移项） .docVIP

4.2 解一元一次方程（移项） (设 计：甘肃省成县索池学校 王 谦) [教学目标] 知识与技能： 掌握移项法则。 2、学会解ax+b=cx+d类型的一元一次方程，体会解法中蕴含的化归思想。 过程与方法 通过分析具体方程的解法，培养学生概括，归纳，分析问题的能力。 情感与态度 鼓励学生自主探索与合作交流，体会一元一次方程的应用价值，感受数学文化，激发数学学习的热情。 教学重点：1、掌握移项方法则。2、学会解ax+b=cx+d类型的一元一次方程， 教学难点：移项过程中的变号；用方程解实际应用题 辅助教学用品：多媒体，导学案 [教学过程] 一、新课导入 把一些图书分给某班学生阅读，如果每人分3本，则剩余20本，如果每人分4本，则还缺25本.这个班有多少人？ 解：设这个班有x个人,依据题意得， 3x+20=4x - 25 （ 这个方程属于ax+b=cx+d类型） 这节课我们来探究ax+b=cx+d类型的一元一次方程的解法 二、复习与回顾 等式的基本性质1：等式两边都加上（或减去） 或 ，所得结果仍是等式。 等式的基本性质2：等式两边都乘以（或除以） 的数，所得结果仍是等式。 三、探究新知：解方程: 4x – 15 = 9 2x =