立定跳远说课.pptx

立定跳远二年级体育;一、教材分析 二、学情分析 三、教学目标 四、教法学法 五、教学过程 六、预计效果 ;教材分析;学情分析;教学目标;教法学法;2、学法： 古人说：“授之以鱼，不如授之以渔”。本课在学法上主要采用了尝试学习法、对比学习法和小组合作学习法。首先让学生尝试想象跳跃动作，然后小组讨论悟出动作要领、最后通过“小组协作”和“个人练习”相结合的学习方法，最终解决问题。从而促进学生主动积极地参与 ? ;教学过程;2．育心强体、增智促技，(25分钟) 这个阶段是本课的重点部分，在这个部分中，我安排了连续跳荷叶的活动。连续跳荷叶要求：A必须采用两脚同时跳同时落地，脚后跟先着地，然后滚动到前脚掌，再继续蹬地发力B集体比赛，团结合作，遵守游戏规则。 教师讲解示范怎样连续跳荷叶的动作，分组练习，教师发现问题随机??导，给学生充分的自练时间。组织集体连续跳荷叶的比赛。 通过学生先尝试、然后小组展示，相互评价相互学习，体现“小群体合作学习”意识，来掌握动作要领，培养学生的自学能力、思维能力、合作能力，让学生感受个体在集体中的价值。同时使本课的重点得解决，难点得以突破。、 又通过游戏“互挤出叶”。创设一个学生喜欢的情境，让学生自由 组合队伍进行游戏。 方法和要求：A3人一组，2人比赛—个当裁判，五局三胜制，输者下场当裁判，胜者继续留在荷叶上B裁判要清楚自己的工作，做到公平公正C两人背对背，两手胸前交叉D选手只要一脚出了圈就判失败一次。 ;3．稳定情绪，恢复心身(5分钟) 学生利用手中的呼啦圈拼奥运五环 目的：为了消除激烈紧张运动的疲劳，通过放松(拼奥运五环)动作调节心情、身体得到恢复，让学生充分体验到体育课的乐趣。 教师对各小组进行评价，对优胜小组进行表扬，对拼错的小组进行指导。最后教师布置好课外练习作业，学生解散。 ? ;预计效果; 说课人：***