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- 2019-01-11 发布于河南
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1.3.2有理数的加减 混合运算;复习回顾;一、情景引入;1.3.2有理数的加减 混合运算;学习目标;学习目标;教学重难点;一、情景引入;4.5+(-3.2)+1.1+(-1.4)
;二、新课讲授回顾小学加减法混合运算的顺序. ;(-20)+(+3)一(-5)一(+7); (-20)+(+3)一(-5)一(+7) ;归纳 ;问题;(-20)+(+3)十(+5)+(一7); (-20)+(+3)一(-5)一(+7) ;例题:计算: ;随堂练习
1.把下列各式写成省略括号的和的形式
(1)(-5)+(+7)-(-3)-(+1);
(2)10+(-8)-(+18)-(-5)
2.说出式子-3+5-6+1的两种读法. ;有理数加减法混合运算常用方法:;教科书第24页;拓展延伸;小结:;课后作业
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