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认识、预防欺凌;一、认识欺凌本质;我国大陆的情况;欺凌定义的简化理解;1.欺凌是以强凌弱;2.被欺凌者受到身心伤害;3.欺凌会持续实施;4.被欺凌者遭受身心痛苦;欺凌者心理也受到深层伤害;欺凌的类型;对防治欺凌的错误认知;围观者是欺凌的重要构成部分;围观者将“快感”和“痛苦”放大;二、预防欺凌萌芽;早期发现,早期制止;学生欺凌行为的形成;玩闹的“过分”;未萌欺凌;萌芽欺凌;萌芽欺凌行为的五个特征;未萌欺凌的发现;未萌欺凌的防止;萌芽欺凌的发现;萌芽欺凌的消解;三、建设友善班级;班级集体氛围与欺凌的关系;创建友善班级活动;建设“友善班级”;关心每个学生;制订新的班规;制订专门的班级公约;组织班会、小组讨论;特别关注几类孩子;简易调查:重在发现
? 重点了解学生每天在学校的生活过得是否快乐、安心
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