小学数学北师大2011课标版四年级应用书堆解决现实生活中的一些问题.docxVIP

四、应用数对解决现实生活中的一些问题 【设计意图：以身边的实例，体会生活与数学的密接联系】 1、出示方格图：这是我们经济开发区地图。 说一说各个建筑的位置 a水平方向点的位置 b垂直方向点的位置 c从两个角度确定位置 明确：在说明各建筑物的位置时，一般要按照“先横后竖”的数对顺序去叙述。 接下来呢，老师说地名，请你们说数对，行吗？ （在方格纸上对某一点的位置用数对的方法进行表示。练习时分两步走。第一，分别说一说水平方向点的位置与垂直方向点的位置。如第1题中，可以先说一说银行在水平方向是第(1)格，商店在水平方向是第(4)格等，然后说一说银行在垂直方向是第1格，邮局在垂直方向是第2格等。第二，当学生分别能清楚地表示单一的位置时，接着讨论在单一位置上的两个点。如银行与商店都在垂直方向的第1格，那么怎样让人们知道它们的不同位置呢，从而引出需要从两个角度确定位置。） 【设计意图：让学生明确需要从两个角度确定位置，并教给学生记录位置的方法】 2、同学这节课表现的真棒！ 为了奖励大家老师就带领大家去游乐场看看吧！ 1）摆一摆各游戏场景的位置 2）说说各游戏场景的位置. 3)如果小敏的位置是( 4 , 2),她要到溜冰场去,请画出路线图. 3、同桌合作摆出6颗星的位置。 哪颗星属于自己，给它涂上喜欢的颜色，并用数对表示其位置。