2019年九年级物理全册 第二十章《电和磁》单元基础练习 （新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 《电和磁》基础练习 阶梯一：考点扫描 考点1．磁场的基本性质 1 ．磁场的基本性质是指（ ） A．能使放入其中的小磁针发生偏转 B．能够吸引铁、钴、镍等磁性材料的性质 C．能够产生磁感线 D．能够对放入其中的磁体产生磁力的作用 考点2. 磁感线 2. 如图中磁体周围磁场分布正确的是 （ ） 考点3 地磁场 3. “指南针”是我国四大发明之一，这一伟大发明在航海、探险、军事方面都有重要的实用价值。指南针能指方向，是因为指南针受到了 磁场的作用。指南针静止时北极所指的方向是在地理的 极附近。 考点4. 奥斯特实验 4.课堂上教师做了如图所示的演示实验，同学们根据实验现象得到如下结论，其中不正确的是（　　） A．甲、乙两次实验表明通电导线周围存在磁场 B．甲、丙两次实验表明磁场对电流有力的作用 C．甲、丙两次实验表明通电导线周围的磁场方 向与电流方向有关 D．甲、乙、丙三次实验现象共同表明电能生磁，且其磁场方向与电流方向有关。 考点5.通电螺线管的磁极 5．在20-2-3 图 图20-2-3 考点：电磁铁的磁性强弱 6．在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，同学们用相同的铁钉和漆包线制成了甲、乙两电磁铁，并设计了如图所示的电路。（1）图中将甲、乙两电磁铁串联起来的目的 是 。（2）分析图中的实验现象，得出的结论 是 。（3）电磁铁乙的钉尖是 极，若让钉 尖再多吸一些大头针，滑动变阻器的滑片P应向 端移动．（选填“左、右”）（4）上述探究中采用的实验方法是 。 考点：电磁继电器 7．如图所示的自动控制电路中，当开关S闭合时，工作电路的情况是（　　） A．灯亮，电动机不转动，电铃响 B．灯亮，电动机转动，电铃响 C．灯不亮，电动机转动，电铃响 D．灯不亮，电动机不转动，电铃响 考点：电动机的原理 8．下列哪种设备是根据如图所示的实验原理制成的（　　） A．电熨斗 B．电动机 C．电磁铁 D．发电机 考点：换向器 9．如图所示，在直流电动机的工作过程中，“换向器” 起了关键的作用，它能使线圈刚刚转过平衡位置时就自动改 变线圈中的 ，从而实现通电线圈在磁场中的连续转动。 考点：影响电动机的转向的因素 10．为了使电动机的转动方向发生改变，下列措施可行的是（　　） A．同时改变电流方向和磁场方向 B．只改变电流方向或只改变磁场方向 C．使电动机线圈中的电流增大 D．使磁场增强 考点：发电机的原理 11.如图所示是小明探究在“什么情况下磁可以生电”的实验装置，其中能够使电流计指针发生偏转的是（　　） A．ab不动，磁体上下移动 B．ab不动，磁体左右移动 C．磁体不动，ab上下移动 D．磁体与ab一起向右移动 考点：影响感应电流的方向的因素 12. 如图所示，当导体ab水平向右运动时，电流表指针向左偏转。下列情况中，电流表指针偏转方向正确的是（　　） A．ab不动，磁体向右运动，指针向左偏转 B．磁体不动，ab向左运动，指针向左偏转 C．磁体不动，ab向上运动，指针向左偏转 D．对调磁体的磁极，ab向左运动，指针向左偏转 阶梯二：难点突破 难点1：地球的环形电流与磁极 点拔：用右手定则判断地球的环形电流与磁极的关系。 12．根据通电螺线管周围存在磁场（如图）的实验事实，某同学对地磁场产生的原因提出了一个假说：地磁场是由绕地球的环形电流引起的。图20-2-6中符合他假说的模型是（　　） 难点2：巨磁电阻 点拔：从题中寻找解题信息 13．法国科学家阿尔贝?费尔由于发现了巨磁电阻（GMR）效应，荣获了诺贝尔物理学奖。如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图。实验发现，当闭合S1，S2后使滑片P向右滑动的过程中，指示灯明显变暗，则下列说法正确的是（　　） A．电磁铁右端为N极 B．滑片P向右滑动过程中电磁铁的磁性增强 C．巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显增大 D．巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小 难点3：扬声器的原理 点拔：扬声器的原理与电动机相似 14．“动圈式”扬声器是利用电流在磁场中受到磁场力作用的原理制成的。如图所示，绕在纸盆上的导线构成的线圈处于“E”形磁铁的磁场中，放大器送出的音频电流通过线圈，纸盆在“E”形磁铁的磁场驱动下就振动起来…扬声器实现了