数学人教版七年级上册线段、射线、直线.doc

第______周第_______课时《直线、射线、线段》教学案 第______周第_______课时 姓名：____________________学号：___________班别：____________评价：____________ 一、知识要点 图形 表示 端点 延伸性 线段 射线 直线 二、知识检测 1、请你来判断 ①A B 记作：直线AB （ ） A B ② O P 记作：射线PO （ ） O P ③ a b 记作：直线ab （ ） a b ④A B 记作：线段BA ( ) A B 2、请你把左边对图形的描述和右边相应的图形用线连起来： 以A为端点，经过点B的射线 A B A B 连结A，B两点的线段 A B A B 经过A，B两点的直线 A B A B 3、如图所示的线段、射线、直线能相交的是（ ） A B C D 三、知识提升 例1：看图说话：用语言描述下列图形 (1) mA m A (2) mA m A (3) abO a b O ABCD例2：根据语句画图：已知A、B、 A B C D (1)画直线AC (2)连接AD,BC,过AD,BC的交点E任意画一条直线 (3)画射线DC与线段BA的延长线交于点F 四、知识应用 1、合作探究1：在纸上画出一点A，过点A你能画出几条直线？ 2、合作探究2：在纸上画出两点A、B，经过A、B两点你能画出几条直线？ 3、合作探究3：经过平面内三点中的两点，你能画出几条直线？ 五、知识拓展 1、数一数图中有多少条线段，并把它们表示出来 2、往返温州、宁波两地的火车，中途需要停靠雁荡、台州、奉化三个站点，根据你所学的知识回答: 需要制定多少种不同的票价？ 3、 教室里共有3位同学，如果每位同学都要和其他的人握一次手， 那么他们一共握手 次; 若是 4 位同学，一共握手 次; 若是 5 位同学，一共握手 次; 若是20位同学，一共握手 次; 若是 n 位同学，一共握手 次