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寻求教师群体专业成长的有效途径海安县师资队伍建设回眸 海安是著名的教育强县，普通教育与职业教育I办调发展，大众教育与英才教 育比翼双飞，体育教育与艺术教育并驾齐驱。特别是自上世纪80年代屮期起， 海安的高考连续20多年获得大而积丰收，为国家输送了一大批优秀人才。全市 适龄人口接受高等教育的比率达50%,许多学校成为国内许多著名大学的优质生 源基地。海安先后被评为全国特殊教育先进县、全国民族团结进步模范集体、江 苏省全而实施素质教育先进县、江苏省幼儿教育先进县、江苏省义务教育均衡发 展先进县、江苏省普及高屮阶段教育先进县……这一切主要得益于南通拥冇一支 师徳高尚、富冇教育智慧的优秀教师群体。 长期以来，在省教育厅、市教育局和县委、县政府的正确领导下，我们将 教育的优先发展落实在教师的优先发展上，始终坚持“教师第一”的理念，切实 加强师资队伍建设。《人民教育》在2006年8月份第15-16合刊,以12万字的 篇幅，隆重推出了海安县“教师群体专业成长冇效途径探析”专辑。2007年12 月21日《屮国教育报》以《海安，靠什么赢得教育可持续发展》为题介绍了海 安师资队伍建设的成功经验。 一、坚持“三个强化”，提高教师队伍素质 强化师德教育。 （1）教育。我们以“师表工程”为载体，开展了一系列师徳教育活动，弓I导 教师为人师表，廿于奉献。县教育局根据我县教育的具体情况，研定了《海安县 教育