数学人教版七年级上册相反数.3 相反数.pptVIP

新课引入 研读课文 展示目标 归纳小结 强化训练 “引导学生读懂数学书”课题 研究成果配套课件 第一章 有理数 第五课时 1.2.3 相反数 课件制作：王辉 怀集县诗洞镇初级中学 一、新课引入 1、把2，2.5，5，—2，-2.5，—5这六个数画在数轴上. 2、观察以上六个数它们所表示的点具有的特征是： ____________ . 2 5 -2 -5 两个数在数轴的对应点位于数轴两侧，且到原点的距离相等 -2.5 2.5 -5 1 2、能根据相反数的意义进行化简。 2 二、学习目标 3、通过探索相反数的特征，进一步感 受数形结合思想。 1、能求出已知数的相反数。 3 三、研读课文 (1) 数轴上与原点距离是2的点有____ 个，这些点表示的数是______ ；与原点的距离是5的点有__________ ,这些点表示的数是________. 两 认真阅读课本第9页至第10页的内容，完成下面练习，并体验知识点的形成过程。 (2)一般地，设a是一个正数，数轴上与原点的距离是a 的点有两个，即一个表示a，另一个是 ___ ，它们 分别在原点的左边和右边，我们说，这两点关于原点 对称. 2和-2 5和-5 -a (3) 像2和—2、 5和—5、