数学人教版七年级上册3.2. 解一元一次方程（一）.docVIP

教案 课题 3.2一元一次方程的解法（一） 教学目标 知识与技能：掌握在解方程过程中通过合并、移项解形如“ax+b=cx+d”类型的一元一次方程 过程与方法：培养学生由算术解法过渡到代数解法解决实际问题的基本能力 情感态度价值观：结合解方程的过程，渗透“解方程就是要使方程不断向x=a的形式转化”的化归思想 教学重点 合并同类项与移项解一元一次方程 教学难点 寻找相等关系建立方程解决实际问题；移项法则解一元一次方程的步骤 教学过程 复习旧知 复习利用等式性质解方程： 问题引入 问题1：某校三年共购买计算机140台，去年购买数量是前年的2倍，今年购买的数量又是去年的2倍。前年这个学校购买了多少台计算机？ 问题1：如何列方程？ 设未知数：前年购买计算机x台 找相等关系：前年购买量＋去年购买量＋今年购买量=140台 列方程：x＋2x＋4x=140 问题2：如何将这个方程转化为x=a的形式？ 可以把含 x的项合并，即 x＋2x＋4x=140 （1＋2＋4）x=140 7x=140 X=20 问题3：以上解方程“合并”起了什么作用？每一步的根据是什么？ 知识巩固 问题再探 例1：解方程（1） （2） 问题2：把一些