三年级-语文-《鹰》-王鸿.ppt

北师大版三年级语文上册六单元《鸟儿》 成都市龙泉驿区第二十一小学 王鸿 自读 提 示 自由读课文，遇到不认识或者不理解的字词用铅笔圈出，自己想办法解决。 我会认： 悬崖峭壁 孵小鹰 叼着 徽章 筋疲力尽 坚韧 秃鹰 羽毛冠子 靴子 裸露 qiào fū diāo huī jīn rèn tū guān xuē luǒ 我会认： 悬崖峭壁 孵小鹰 叼着 徽章 筋疲力尽 坚韧 秃鹰 羽毛冠子 靴子 裸露 第（ ）自然段写鹰的叫声，第（ ）自然段写鹰的眼睛，第（ ）自然段写鹰的食物。 　　 4 6 3 自学提示 1.自由读课文，你从文章的其他自然段里还了解到了哪些关于鹰的知识？请用“△”在关键词句下做上记号。 2.同桌相互交流。 合作提示 我从（ ）自然段标出的关键词句是（ ），我知道了鹰（ ）。 咏鹰 （唐）高越 雪爪星眸(móu)世所稀， 摩天专待振(zhèn)毛衣。 虞(yú)人莫谩(màn)张罗网， 未肯平原浅草飞。 鹰的爪子白如雪，眼眸（móu）亮如星光，它英姿雄风，在世间是特别罕（hǎn?）见的；鹰等待着合适的时机，鼓翅准备高飞，不飞则已，一飞冲天。专管草木、鸟兽之事的虞（yú）人呀，不要枉（wǎng）费心机，遍地去张投罗网，因为鹰志在四方，意在长空，不飞平原浅草。 读文 提 示 1.自由读课文《鹰翔万里》，边读边思考：通过阅读，你又了解到哪些鹰的知识？体会到什么？在关键词句下用“△”做记号。 2.四人小组交流 我从（ ）自然段标出的关键词句是（ ），我知道了鹰（ ）。 许多国家的钱币和徽章上都有鹰的图案，可是活在世上的鹰却越来越少。现在，不少国家制定了法律，保护这种鸟类。 美国国徽 墨西哥银圆——食蛇鹰 我国的《野生动物保护法》明确规定：所有的猛禽(qín)都属于国家二级以上保护动物，严禁捕捉、贩(fàn)卖、购买、饲养及伤害。 想一句宣传标语，和同桌说一说，咱们一起为保护鸟儿出谋划策吧！ 《鸟类之书》 《动物探索》