科教版三年级上我们周围的空气..ppt

空气真的在我们周围吗？ 你能够用身边的材料，让大家 看到听到或感觉到 我们周围有空气吗？ 怎样知道空气的存在？ 有许多方法可以证明空气的存在，例如： 拿一个塑料袋，抓住袋口，在空中来回挥动几下，然后抓紧袋口，可以发现塑料袋变得鼓鼓的。 袋中的空气在水中形成可观察到的气泡。 怎么证明空气是否真的被你抓住了？1 抓住空气以后，有些东西会变得鼓鼓的，例如塑料袋。 怎么证明空气是否真的被你抓住了？2 把所有抓住空气的东西放入水中，都会冒出气泡。例如：把抓住空气的塑料袋在水中松开袋口… 这些都可以证明空气真的被抓住了。 像空气这样的东西我们虽然看不见，但它确是无处不在。 3. 空气的流动 空气的流动就形成了风。 保护空气 １主要污染物:二氧化硫 碳氧化物 氮氧化物 碳氢化物 飘尘 煤尘 放射性物质等 人为来源 来源:煤 石油的燃烧,矿石冶炼,汽车尾气,工业废气等 2.三大环境问题 治理： 5.开发新能源（太阳能、氢能、风能、地热等） * * * * 看不见，摸不着， 不香不臭没味道， 说它宝贵到处有， 植物动物离不了。 （谜底：空气） 猜一猜： 讨论：关于空气你知道些什么？ 完成p 75页气泡图 空气 空气是什么样的？ 看不见、摸不着 无色无味 透明 很轻 空气的组成 氧气 氮气 二氧化碳等 支持燃烧 生物离不开 呼 吸 2% 4% 16% 78% 呼出人体的气体（100） 0.6% 0.4% 21% 78% 吸进人体的空气（100） 水蒸气 二氧化碳 氧气 氮气 气体 吸进去的和呼出来的气体成分比较 化 肥 保护气 呼 吸 燃 烧 你还可以想到哪些例子呢？ 能抓住空气吗？ 能抓住空气吗？ 能抓住空气吗？ 用什么方法证明空气会流动？ 水 空气 能看见，能摸到，重，不易压缩。 看不见，摸不着，轻，易压缩。 无色、无味、透明、会流动、生物离不开 空气污染源 自然：火山爆发、地　　　震、森林火灾 人为： （１）酸雨：二氧化硫（SO2） （2）温室效应：二氧化碳（CO2） （３）臭氧空洞：氟氯烃 酸雨对森林的破坏 1.减少使用煤、石油、天然气等化石燃料（或燃烧时进行脱S处理） 2.改进燃料结构，安装净化装置，减少有害气体的排放 4.大力植树造林严禁乱砍滥伐 3.减少工业废气排放，对废气进行回收净化再利用等。 6.政府部门合理规划、制定标准、加强监测。