新起点二年级上册电子教案.docVIP

本 册 教 材 分 析 重 点 　引导学生能够听说认读本册书各个话题所出现的单词以及句型，并且在大量操练的基础上做到熟练运用，并且在学习的过程中注意法学习方法，加强与他人的合作。并且通过学习明白做人的道理。 难 点 　　学生在认读单词和句型方面肯定会出现一些问题，在话题的运用方面，尤其是综合运用方面也会不尽人意，老师要做好充分的 HYPERLINK /index.php/tag/view/id-%CB%BC%CF%EB 准备并且采取学生喜欢的方式尽可能地帮助学生达到目标。 教学中应注意的问题 本册书包括6个话题，每个话题包括6课时，每周教学内容根据孩子实际情况进行调整，既要尽可能使学生多掌握知识，又不能对学习英语失去兴趣。 学 情 分 析 上期考试情况简析 在学习内容上分为两个层次：第一层主要以学习基本单词和句子为主。第二层在学习第一层次内容的基础上，适量扩展话语、平行学科知识和双向文化等内容。由于学生的年龄在增长，认知水平也有所变化，上了一年的英语课，在听说方面都有了一定程度的提高和发展。其中第一、二、三、五、六、七单元为学习单元；第四、八单元为复习单元。每个单元共设六课，其中第1～3课为第一层次学习内容；第4～ 6课为第二层次学习内容。 本期培优和帮扶学生名单 二一 培优：张子航 马文倩 帮扶：王若水 张咏棋 二二 培优：李卓远 李若妍 帮扶： 荆涛 董乾祥 二三 培优：王郅宸 李烨晗 帮扶： 杨雪 王钰灵 二四 培优：张傲园 兀一蕊 帮扶：田文帅 邓文斌 二五 培优：李静怡 李晶瑶 帮扶： 杨孝武 张晨 二六 培优： 张玉莹 王心雨 帮扶： 贺君楠 田文洁 二七 培优：谢李珺仪 郭旸悦 帮扶：李咏奇 刘培奇 拟采取的教学辅导措施及目标 1．单词教学： （1）展示实物或教学挂图，引导学生从视觉上感知所学单词。 （2）播放歌谣或歌曲，引导学生从听觉上感知所学单词。 （3）在让学生进行看、听、做活动时，引导他们说出歌谣或唱歌曲。学生应按节奏整 句跟唱，避免逐词重复。 2．句子教学： （1）利用图片和形体语言创设较为真实的情景。 （2）利用投影片、录音磁带，帮助学生理解所学语言。 （3）根据录音模仿句子，同时根据句子意思做出动作。 3．故事教学： （1）看图，听录音。教师可以通过表演或形体语言，帮助学生理解故事大意。 （2）在理解故事大意的基础上，要求学生根据录音指图或做动作。 （3）再看图听录音，重复句子。（ （4）鼓励接受能力镪的学生进行角色表演。 （5）再一次听录音，同时要求学生根据自己的能力记住故事中的任意一句话。 （6）分小组进行角色表演并在全班展示。 2010-2011上 期教学进度计划表 周次 日期 教 学 内 容 节数 1 8.30—9.5 Uint1 Family 5 2 9.6--- 9.12 Unit1 Family 5 3 9.13---9.19 Unit2 Friends 5 4 9.20---9.26 Unit2 Friends 5 5 9.27---10.3 十一放假 5 6 10．4---10.10 Unit3 Parks 5 7 10.11---10.17 Unit3 Park 5 8 10.18---10.24 期中考试 5 9 10.25---10.31 Unit4 Resision 5 10 11.1---11.7 Unit4 Revision 5 11 11.8---11.14 Unit5 Streets 5 2010—2011下 期教学进度计划表 周次 日期 教 学 内 容 节数 12 11.15—11.21 Unit5 Streets 5 13 11.22---11.28 Unit6 Beijing 5 14 11.29---12.5 Unit6 Beijing 5 15 12.5---12.12 Unit7 Festivals 5 16 12.13---12.19 Unit7 Festivals 5 17 12.20---12.26 Unit8 Revision 5 18 12.27---1.2 Unit8 Revision 5 19 1.3---1.9 Revision 1 5 20 1.10---1.16 Revision2 5 21 1.17---1.23 Revision3 5 22 1.24---1.30 期末考试 5 第 一 单 元 教 材 分 析 一、单元教学目的： 　知识目标 ：　1．能够在本单元涉及的情景条件下听懂并说出有关家庭及成员的7个单词和表示职业的