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学校素质教育大讨论发言稿 素质教育最根本的要求是让学生在德、智、体、美、 劳等方面全面发展。以下是小编整理的素质教育大讨论发 言稿，欢迎阅读。 1素质教育大讨论发言稿 素质教育已经提出来多年，对学生的发展很重要。通 过对相关内容的学习，对如何深入实施素质教育、如何规 范自己的教学行为等，同时有了更深入的认识、了解以及 体会。 素质教育是我国在改革开放的新时期，为适应社会主 义现代化建设，全面提高国民素质的要求，同时针对现有 教育的弊端提出来的。素质教育关系到民族的未来质量， 综合国力的提高，人力资源强国的建设。但是必须看到， 几年来推进素质教育虽然在几个方面有所突破和进展，但 是目前还没有从根本上扭转应试教育的倾向。当前教育在 很大程度上还存在着片面追求升学率，中小学生课业负担 过重的情况;存在着重视语数外等主科教学，忽视音、体、 美等学科教育和学生的道德、行为习惯的教育，学生得不 到全面发展的情况。所以作为一名教师要确实的推行素质 教育，教师是实施素质教育的主力军，在日常教学中要依 法治教，自觉遵守学校安排的课程、课时、规范学生的作 业量、作息时间，不能只以考试成绩作为评价学生的标准, 要全面的进行考核，把健康还给学生、把能力还给学生。 深化素质教育，就要促进学生的全面发展。教师在工 作中要以育人为本，面向全体学生。依法保障儿童和青少 年学习发展的基本权利，努力开发每个学生的特长和潜能。 改变那种只重视升学有望的学生的做法。促进学生以德育 为核心的全面发展。克服那种只重视智育，甚至于只重视 考分，而忽视德育、体育、美育的应试教育倾向。学生为 主体，充分发挥学生的主动性和积极性，重视学生创新精 神和实践能力的培养。减轻学生过重的学业负担，使学生 有时间思考问题、参加社会实践和从事感兴趣的自主学习 活动。因材施教，为每个学生提供最适合的教育，使每个 学生都能够健康成长;重视发展学生个性，充分发展学生的 潜能，大力培养拔尖创新人才。按照遵循教育规律，运用 科学方法，提高教育质量的要求，认真组织施教，不但要 教会学生知识，更要教会学生怎样去学习，在教学中提高 学生的学习能力。 在现行的中国教育体制中，素质教育的贯彻还是有一 定的困难，因为素质教育不是简单地开展一些文体活动， 不是单纯地去乡村体验体验生活，更不是不考试、不留作 业。而是要让学生学会做人、学会学习、学会思考、敢于 质疑、懂得创造，形成健全的人格，促进他们的全面发展, 才是素质教育的本质，才是学校教育的职责。所以作为一 名教师，一名推行素质教育的工作者，要不断的学习，不 断接受新观念，充实完善自己的教育教学思想，提高自己 的理论水平和实践水平，适应日益变化的教育形势，努力 做一名自觉践行素质教育的工作者。 2素质教育大讨论发言稿 各位领导、老师： 大家好!首先，很荣幸今天能有机会在这发言，就我系 在学风建设发面所做的一些探索向大家做个汇报。今天我 讲的主题是：我系开展的大学生素质教育节对学风建设的 促进作用。主要从三个方面来汇报： 一、活动举办背景 加强和推进素质教育是保证教育质量的重要前提，同 时也是培养和形成优良学风的一个重要平台。我们之所以 开展大学生素质教育节主要是基于以下三点考虑： 第一，学生普遍认为学院整体缺乏高校的学术氛围。 我们举办素质教育节关键是要营造一种浓厚的人文素质环 境，并通过学生乐于接受的方式与手段使学生在潜移默化 中，形成良好学风，自觉提升自身各方面的素质和能力； 其次，充分发挥系素质教育中心的依托作用，通过我 系大学生人文素质教育模式的探索，希望能为今后全院人 文素质教育的推广提供参考； 第三，弥补我系在浦东校区单独办学在办学条件上的 先天不足，通过素质教育节的开展，营造浓厚的学习氛围, 引导新生尽快融入大学学习和生活，为学风建设打造良好 基础。 二、 活动开展基本情况 我系从XX年开始，于每年的10月中旬至12月下旬举 办历时三个月的大学生素质教育节。目前已举办两届，活 动主要以学风建设为抓手，以素质拓展为目的，以开幕式 为起点，以闭幕式表彰和汇报演出为结束，主要通过学术 报告讲座、文化艺术活动、体育活动共三块模式贯穿活动 的全过程。具体有：专家系列学术讲座、辩论赛、演讲赛、 模拟法庭、法律义务咨询、周末英语沙龙、111读书节、百 部名著必读书目活动、书法、摄影、工艺制作、歌手大赛、 话剧表演赛、组建系大学生合唱团、舞蹈队、礼仪队、开 设周末影院及开展篮球赛等各类体育比赛等等。 三、 活动效果 从活动效果来看，我们认为大学生素质教育节的开展, 为我系的学风建设起到了不可磨灭的作用，主要收获有以 下四点： 1、学生参与面广。从总体效果来看，全系广大同学都 能以提高自身综合素质为出发点，积极报名，踊跃参加， 学生参与面达90%以上，充分展示了