数学人教版七年级上册球赛积分教学设计.docVIP

球赛积分教学设计 江油市华丰初级中学校 罗安全 一、教材分析 1、地位作用：球赛积分表问题是实际问题与一元一次方程中的第4个探究问题,此前学生对应用题的解答已积累了相当多的经验,而本问题所用列方程、解方程的知识非常浅显，那么安排此探究题有何意义呢？第一，本问题是用表格给出条件的，可以培养学生阅读表格的能力；第二，本题的两个小题的解答没有明显确切思路，需要解答者从表格中提取有用信息进行综合分析，这有助于提高学生的分析问题能力；第三，本题第2小题方程的解不符合实际，可提高学生的判断能力；第四，本题是一个很好的能够加以扩充的素材，可以大大提高本题的效益. 2、学情分析：这是实际问题一一元一次方程的第四课时，学生在前面已学过一元一次方程的解法和应用，已有一定的基础。但也存在以下几方面的困难： （1）抓不准相等关系； （2）找出相等关系后不会列方程； （3）习惯于用小学算术解法，得用代数方法分析应用题不适应，不知道要抓怎样的相等关系。 二、教学目标： 教 学 目 标 知识技能 ①会阅读、理解表格，并从表格中提取关键信息； ②掌握解决“球赛积分”问题的一般套路，并会根据方程解的情况对实际问题作出判断. 过程与方法 ①通过探索球赛积分与胜、负场之间的数量关系，进一步体会方程是解决实际问题的数学模型； ②通过猜想、验证