市戏曲进校园活动总结及小结.doc

市戏曲进校园活动总结及小结 遵义市开展的“戏曲进校园”活动将于X月进入重点 实施阶段，通过稳步推进，力争于今年底在大中专校园、 中小学校全覆盖，让戏曲艺术滋养校园，让学生感受传统 文化的魅力。 为了提高学生戏曲素养，推动戏曲传承发展，遵义市 将以传承中华民族优秀文化，建设中华民族共有精神家园 为目的，紧紧围绕实施素质教育的要求，在全市各级各类 学校开展戏曲进校园活动，培养学生对优秀传统文化的兴 趣，增强学生戏曲艺术素养，弘扬社会主义核心价值观。 根据工作方案，该市相关部门将精选一批符合社会主 义核心价值观要求，适合学生欣赏和易于学唱的戏曲经典 曲目、名家唱段等制作音像资料，供学校在大课间主题班 会以及课余时间播放。并把优秀传统戏曲剧目进行数字电 影拷贝制作，把优质戏剧教育资源输送到各级各类学校， 尤其是偏远农村中小学市戏曲进校园活动总结及小结。 同时，在有条件的地方和新闻单位，要结合实际开设 校园戏曲栏目，传播戏曲知识和资讯，制作戏曲进校园节 目，推荐校园戏曲明星。要求各地结合实际，组织戏曲节 目巡演，编创传递正能量的戏曲节目到大中小学演出市戏 曲进校园活动总结及小结。遵义市文联、市文广新局组织 曲艺家协会、文化馆编创戏曲节目到各大中小学演出，市 演艺集团要组织戏曲节目结合“三下乡”活动深入学校演 出，把优秀戏曲送进学校，确保每年每校观看一场戏曲。 此外，还将组织具有一定专业素养的戏曲名家、戏曲 工作者、戏曲爱好者、戏曲志愿者，深入学校开展戏曲知 识普及讲座或结对辅导。鼓励聘请戏曲演员、非物质文化 遗产传承人、退休戏曲工作者、优秀戏曲票友担任戏曲辅 导员，确保每校每年至少举办一次戏曲知识讲座，传授戏 曲艺术精粹。 为了让戏曲艺术扎根校园，遵义市各级各类学校将根 据所在地区戏曲剧种现状、学生兴趣爱好专长以及当地非 物质文化遗产传统剧演出，建立不同类型的学生戏曲兴趣 小组或戏剧社团组织，为校园戏剧群体和个人提供学习交 流平台，推动学生戏曲兴趣的养成，并鼓励开展校际交流 活动市戏曲进校园活动总结及小结。通过举办全市校园戏 曲文艺调演活动，不断推出戏曲新人新作，繁荣校园戏剧 艺术，创建一批戏曲工作特色学校和工作基地。 该活动目前正在启动阶段，今年底将实现校园全覆盖, 并通过持续开展戏曲进校园工作，形成戏曲艺术传承发展 的长效工作机制。 为推动中华优秀传统文化在学校的传播和普及，提高 学生艺术修养和文化修养，弘扬社会主义核心价值观，推 进全县戏曲振兴发展，完成戏曲进校园，形成课堂教学与 课外活动相结合，普及教育与专业教育相促进，学校教育 和社会教育相衔接，根据XX县“戏曲进校园”工作实施方 案，结合我校实际对戏剧曲艺文化的工作进行阶段总结如 下： 12345配合县壮剧团，加大宣传民族文化力度。 2 017年x月2 7日，xx县壮剧团到我校戏曲进校园” 活动演出。拉开了我校戏曲进校园的帷幕。 二）制定好戏曲进校园的活动方案。 x月5日领导班子召开讨论关于进行校园文化建设的会 议。x月12日制定x x 一小“校园文化”建设实施方案市 戏曲进校园活动总结及小结。校园文化氛围突出体现了民 族特色，戏剧曲艺文化进校园是学校教育的重要内容之一, 计划假期在文博楼每层楼的走廊上打造民族文化特色，贴 上北路壮剧文化，瑶族铜鼓舞及高山汉族山歌等民族文化。 楼道文化就是在楼道醒目地方悬挂xx的乡土文化，让学生 了解家乡、热爱家乡，惜怜时间，努力学习，立志报效家 乡和祖国的雄心斗志。 分阶段进行：第一阶段：2 017年7 — —x月 学校从精神文化、行为文化、制度文化和物质文化四 个层面入手开展调研，对已有的办学宗旨、办学精神、办 学目标、发展战略等进行重新审视，找出学校的主要问题 点和发展点，科学定位确立美丽校园建设目标市戏曲进校 园活动总结及小结。 存在的问题：教师时间紧，阶段性任务强。 开展此项工作，图音教师大多是利用课外时间，教学 任务紧，没有多少业余时间投入到深层的收集，整理与节 目编排中，还不能充分调动全体学生投入到此项活动之中。 但也有一部分孩子对壮剧艺术产生浓厚的兴趣，我校的黄 一格等四位同学曾代表XX县到北京参加“壮家有戏XX有 情一XX壮剧艺术与壮族马骨胡音乐展示会”演出，孩子们 表演的行当获得了一致好评随着马骨胡声响起，生、旦、 武、丑等四大壮剧行当轮番上台，步伐、表情、唱腔根据 行当角色或诙谐幽默，或泼辣滑舌，或威武志气，或乖巧 温柔，引得观众阵阵掌声和笑声。壮剧文化的传承从孩子 抓起俨然已成为民族文化艺术复兴的新常态市戏曲进校园 活动总结及小结。 去年到北京参加“壮家有戏XX有情一一X X壮族马骨 胡与北路壮剧音乐展示会”演出的六年级学生罗舒尹说道： “从一开始接触壮剧我就对它产生了非常大的兴趣，在学 习排练了一段时间之后，我发现