2019年三年级语文上册 第8单元 29《掌声》课时练习（一） 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 29 掌声（1） 一、按照课文内容排列下面的句子，将序号写在前面的括号里。 (　　　)轮到英子的时候，她一摇一晃地走上了讲台，教室里响起了热烈而持久的掌声。 (　　　)从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。 (　　　)上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。 (　　　)故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。 (　　　)几年以后，我们上了不同的中学。 (　　　)一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。 二、课内语段阅读。 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 1．第1句话中的“犹豫”说明(　　) A．英子胆小，不敢上讲台。 B．英子不愿意一摇一晃地走上讲台，但是老师的要求又不能不做，因此拿不定主意。 C．英子没准备好，怕讲得不好同学们笑话她。 2．本段中一共响起了两次掌声。第一次掌声里包含着(　　　)，第二次掌声里包含着(　　)。 A．笑话和歧视　　B．鼓励和信任　　C．鼓励和赞扬 3．找出体现英子内心紧张、自卑和痛苦的句子，用 “____”画出来。 三、课外类文阅读。 这条小鱼在乎 有这么一个故事。在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他一边沿着海边走着，一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里，回不了大海了。虽然近在咫(zhǐ)尺，但用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会被干死的。 男人继续朝前走着，他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个小水洼旁弯下腰去——他在捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。终于，这个男人忍不住走过去：“孩子，这小水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。” “我知道。”小男孩头也不抬地回答。 “哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？” “这条小鱼在乎！”小男孩一边回答，一边拾起一条小鱼扔进大海。“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……” 1．“咫尺”的意思是(　　)。 A．形容像一把尺子的形状 B．从这儿到那把尺子之间的距离 C．比喻很近的距离 2．短文中的破折号表示(　　)。 A．语意的转折　B．解释说明　C．声音的断续 3．这篇短文告诉我们(　　) A．小鱼的生命只有它本身在乎，人类不必把它放在眼里。 B．有些事情虽然我们是举手之劳，但却往往错过了。 C．要做有价值的事，做微不足道的事只能是浪费时间。 每一个成功者都有一个开始，勇于开始，才能找到成功的路。 1．莫找借口失败，只找理由成功。 2．有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 参考答案：