新余学院2017-2018学年本科教学质量报告.doc.doc

新余学院本科教学质量报告 （2017-2018学年） 2018年12月 说 明 本报告是我校在教育部“高等教育质量监测平台”自动生成的《新余学院本科教学质量报告（2017-2018学年）》基础上，经过补充完善而形成的本科教学年度质量报告。 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 引言 第一部分 本科教育基本情况 HYPERLINK \l _Toc4653252791.1 人才培养目标 HYPERLINK \l _Toc4653252801.2 学科专业设置情况 HYPERLINK \l _Toc4653252811.3 在校生规模 HYPERLINK \l _Toc4653252821.4 本科生生源质量 第二部分 师资与教学条件 HYPERLINK \l _Toc4653252832.1 师资队伍 HYPERLINK \l _Toc4653252852.2 本科主讲教师情况 2.3 HYPERLINK \l _Toc465325286教学经费投入情况 HYPERLINK \l _Toc4653252872.4 教学设施应用情况 2.4.1 教学用房 HYPERLINK \l _Toc4653252892.4.2 教学科研仪器设备与教学实验室 HYPERLINK \l _Toc4653252882.4.3 图书馆及图书资源 HYPERLINK \l _Toc4653252902.4.4 信息资源 第三部分 教学建设与改革 HYPERLINK \l _Toc4653252923.1 专业建设 HYPERLINK \l _Toc4653252933.2 课程建设 HYPERLINK \l _Toc4653252943.3 教材建设 3.4 实践教学 3.4.1 实验教学 3.4.2 本科生毕业设计（论文） 3.4.3 实习与教学实践基地 HYPERLINK \l _Toc4653252953.5 创新创业教育 3.6 教学改革 HYPERLINK \l _Toc4653252963.7 国际合作办学 第四部分 专业培养能力 4.1 坚持立德树人，突出应用特征。 4.2 根据培养要求，构建应用型人才培养模式。 4.3 尊重个体差异，注重因材施教。 第五部分 质量保障体系 5HYPERLINK \l _Toc465325298.1 校领导重视教学情况 5.2 教学管理与服务 5.3 学生管理与服务 5.4 质量监控 5.5 本学年的创新点 第六部分 学生学习效果 6HYPERLINK \l _Toc465325303.1 毕业情况 HYPERLINK \l _Toc4653253046.2 就业情况 HYPERLINK \l _Toc4653253056.3 转专业与辅修情况 6HYPERLINK \l _Toc465325306.4 体质健康水平 HYPERLINK \l _Toc4653253076.5 跨校与跨境交流 6.6 社会实践活动 6.7 学生学习成效 6.8 学生学习满意度 6.9 社会用人单位对毕业生评价 6.10 毕业生成就 第七部分 特色发展 7.1 以生为本，立德树人，注重提升学生思想和人文素养 7.2 转型发展起步较早，较好地体现出应用型办学定位 7.3 创新创业教育蓬勃开展，成效初显 第八部分 存在问题及改进计划 8.1 应用型人才培养的内涵仍需充实 8.2 师资队伍建设有待进一步强化 8.3 质量保障的闭环和长效机制有待进一步完善 HYPERLINK \l _Toc465325312 PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 14 新余学院本科教学质量报告 （2017-2018学年） 0 引 言 新余学院坐落在新型工业城市——江西省新余市，是一所公办全日制普通本科院校、综合院校，举办者为江西省教育厅和新余市人民政府，于2010年开办本科。2015年被省教育厅列为江西省转型发展试点高校，2017年12月接受教育部本科教学工作合格评估，并顺利获得通过。 学校有本科专业34个，其中9个为新办专业。招生批次为提前批招生、无批次招生、二批次招生A、第二批次招生B。 学校设有13个二级学院（含继续教育学院及马克思主义学院。有国家级教学改革试点专业、省级卓越工程师培养计划试点专业、省级示范专业和省级特色专业15个，省级专业综合改革试点项目3个。 学校全日制在校生10172人， 折合在校生10725.9人。全校教职工778人，其中专任教师492人。学校有1个校区，有党政单位18个、教学科研单位19个，在境内有校友会4个，有134个与学校签署协议联合进行人才培养、科学研究、生产服务等活动的机构，其中学术机构23