2018_2019学年九年级数学下册应用举例28.2.2.2仰角俯角与解直角三角形课件新版新人教版.pptVIP

* 第二十八章　锐角三角函数　 课堂达标 素养提升 第二十八章 　锐角三角函数 第2课时　仰角、俯角与解 直角三角形 课堂达标 一、 选择题 第2课时 仰角、俯角与解直角三角形 D 图K－21－1 第2课时 仰角、俯角与解直角三角形 2．聊城“水城之眼”摩天轮是亚洲三大摩天轮之一，也是全球首座建筑与摩天轮相结合的城市地标．如图K－21－2，点O是摩天轮的圆心，长为110米的AB是其垂直地面的直径，小莹在地面上的点C处利用测角仪测得摩天轮的最高点A的仰角为33°，测得圆心O的仰角为21°，则小莹所在点C到直径AB所在直线的距离约为(tan33°≈0.65，tan21°≈0.38)(　　) A．169米 B．204米 C．240米 D．407米 图K－21－2 B 第2课时 仰角、俯角与解直角三角形 第2课时 仰角、俯角与解直角三角形 图K－21－3 C 第2课时 仰角、俯角与解直角三角形 第2课时 仰角、俯角与解直角三角形 图K－21－4 D 第2课时 仰角、俯角与解直角三角形 第2课时 仰角、俯角与解直角三角形 二、填空题 图K－21－5 15.3 5．2017·山西 如图K－21－5，创新小组要测量公园内一棵树的高度AB，其中一名小组成员站在距离树10 m的点E处，测得树顶A的仰角为54°.已知测角仪的架高CE＝1.5 m，则这棵树的高度为________m．(结果保留小数点 后一位．参考数据：sin54°≈0.8090， cos54°≈0.5878，tan54°≈1.3764) 第2课时 仰角、俯角与解直角三角形 第2课时 仰角、俯角与解直角三角形 6．如图K－21－6所示，李敏同学在学校某建筑物的点C处测得旗杆顶部点A的仰角为30°，旗杆底部点B的俯角为45°.若旗杆底部点B到建筑物的水平距离BE＝9米， 旗杆台阶高1米，则旗杆顶点A离地面的高 度为________米(结果保留根号)． 图K－21－6 第2课时 仰角、俯角与解直角三角形 三、解答题 图K－21－7 第2课时 仰角、俯角与解直角三角形 [解析] 设每层高度为x m，则可表示出EC′与DC′的长，然后通过解Rt△DC′A′与Rt△EC′B′，用含x的式子表示出C′B′与C′A′的长，其差即为AB的长14米，由此构建方程求解． 第2课时 仰角、俯角与解直角三角形 第2课时 仰角、俯角与解直角三角形 图K－21－8 第2课时 仰角、俯角与解直角三角形 第2课时 仰角、俯角与解直角三角形 图K－21－9 第2课时 仰角、俯角与解直角三角形 *