四年级(下)加秒减混合运算.pptVIP

观察图片，回答问题。 1、图中的人在干什么？ 2、“冰雪天地”分成几个活动区？ 3、每个区有多少人？ 4、你是怎样知道的？ 根据图中提出的信息，你能提出哪些问题？ 怎样解决？ 滑冰场上午有72人，中午有44人离去，又有85人到来。现在有多少人在滑冰？ 独立思考，分析： 题目中的已知条件是什么？ “中午有44人离去”是什么意思？ “又有85人到来”又是什么意思？ 题目要求什么？ 要求“现在有多少人在滑冰”该怎样列式？ 与同桌交流解题思路，思考： 这样列式的根据是什么？ 每步算式表示什么意义？ 小结： 1、分步列式和综合算式都是用加减法两步解决问题。 2、在计算的过程中都是按从左往右的顺序计算。 以小组合作的方式，根据生活经验，编出类似上题的实际问题。 观察例题以及自己编制的题目的求解过程，我们得到什么结论？ 加减混合运算 按从左往右的顺序计算。 巩固练习 1、直接写出得数（先算哪一步，请画上横线,标出序号再算出得数） 36+46-36+46 2、计算下面题目 138-86+14 3、课本P5 做一做 T1 4、填空 （1）在四则混合运算中，只有加法和减法，要按照（ ）的顺序计算。 （2）65+27-43，应先算（ ）法，再算（ ）法。 （3）65-27+43，应先算（ ）法，再算（ ）法。 5、请根据下面的算式编出一道生活中的数学问题，并解答出来。 565-435+903 总结 在没有括号的算式里，如果只有加、减法，要按从左往右的顺序计算。 提示：不能迷惑于某些数字的特殊性，一定要严格按照运算顺序来计算。 课作： P8练习一T2，4