中学文科组教学计划.docVIP

中学文科组教研工作计划 一、指导思想： 全面贯彻党的教育方针，积极推进教学改革，以实施素质教育为突破口，结合本教研组特点，认真学习课改方案和课程标准，努力探索教学方法创新, 提高课堂教学效率，进一步提高文科教育教学质量。 二、工作目标： 根据教研组人少、科杂、工作量大的特点，以“立足学科整合，强化分组合作”为本组工作的突破口，积极探索组内教师自主、合作、科学专业发展的途径，加强引导，营造氛围，全员参与, 强化落实，抓好课堂教学，规范教学科研，提高教学效率，使提高学校的教学质量的目标能真正落到实处，为学校的发展做出积极的努力与探索。 三、工作措施： （一）完善教科研制度，规范教学科研 保证教研组内老师完成教导处规定的上课、听课任务，认真落实组内教师的公开课、研究课、示范课活动，积极参加集体评议以提高听课评课的质量，不断优化课堂教学结构，提高教师的业务水平。教者先说后讲再反思。反思要求有：反思成功之举；反思“败笔”之处；反思教学机智；反思学生的创新见解；反思再教设计。评者要做到：发现执教老师的一个亮点，找出执教老师的一个不足之处，提一条合理化建议。 加强常规管理，提升业务水平 1、组织本教研组教师学习常规业务，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。保证教研级组每周至少活动一次。教师之间的协调合作，资源共享，互相学习，共同成长。 2、以课堂为主阵地，合理、科学、有效地安排课堂，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的使用率。 （三）落实教研职能，加强校本教研 1、组织组内教师认真参加各级种类业务学习与培训。加大教研组的校本研训工作，提高教研组的教科研能力。 2、组织好组内教师的听课评课活动。结合本学期每位老师的教学随堂公开课，组织教学研讨活动，围绕相应的课题，组织相应的公开课、随堂课，通过研讨、观摩、评议等形式，促本组教师共同提高。 3、教研组每位成员要紧密结合课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，努力做到：自觉学习理论，深入研究 ，认真总结经验，积极撰写论文，使理论学习落到实处，落实每人围绕课题主讲一节公开课。 （四）进行课题研究，提高教研质量。 1、改变教研课研讨方式，尝试教研课一课多上，一课多评。倡导教师听课不仅仅是听，更是对教学的研讨，通过研讨反思，提高教学水平。 2、尝试推行教科研工作的“四个一”。即备好一节优质教案，上好一堂优质课，写好一篇教学反思，写好一篇教学论文。 3、抓好课题研讨，组织教师认真上好公开课、研究课。积极参加教研室及学区组织的各类教研活动，掌握教学信息，研究新教法，提高教学水平。积极参加各类教育主管部门组织的论文评选活动，力求出几篇高质量的论文。 四、具体教学工作安排： 1、加强对阅读和写作教学研究的力度。以训练学生的阅读能力为主线，阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种能力，从而培养学生具有综合学习的意识和能力。 2、加强学生语文学习习惯的培养。引导学生养成预习、复习、写日记、查工具书等习惯。 3、进一步加强校本教研工作，把“自我反思”、同伴互助”落到实处， 4、突出课题，深入开展课题研究，力求推出优质课 。 教研组工作进度安排： 第一周 讨论制定教科研活动计划，落实公开课 。 第二周 组织本组教师认真研究各自校本教研专题 第三周 组织公开课，进行听评课活动 第四周 常规业务检查，进行总结评比 第五周 上交一篇优质教案，开展课题研讨。 第六周 国庆放假 第七周 开展校本教研活动，写好一篇教学反思 第八周 组织书法比赛，进行相关教学研讨 第九周 组织参加学校的教学研讨活动。 第十周 业务检查，总结评比 十一周 期中考试，组织评卷 十二周 对期中考试进行总结评比 十三周 校本研修“统编本教材”的理念创新 十四周 组织观摩课教学，评课活动 十五周 组织作文竞赛，总结评比 十六周 教研成果汇报会 十七周 校本研修：学习教师专业化发展的有关理论，探讨教师发展的途径。 十八周 业务检查，总结评比 十九周 组织期末复习工作 二十周 期末测评，组织阅卷。撰写教学工作总结。