2018版八年级语文上册 第三单元 12 唐诗五首 钱塘湖春行课件 新人教版.pptVIP

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2018版八年级语文上册 第三单元 12 唐诗五首 钱塘湖春行课件 新人教版

* 古典诗歌 钱塘湖春行 12 苏堤春晓 曲苑菏风 断桥残雪 平湖秋月 1. 学会有感情有节奏的朗读诗歌,感知诗歌内容。 2. 了解诗歌情景交融的特点,培养学生赏读诗歌的能力。 3. 了解诗歌所表达诗人的思想感情。 (重点) (难点) 白居易(772~846),字乐天,晚年号香山居士。祖籍太原,后迁居陕西渭南,曾官左拾遗。著有《白氏长庆集》。白居易一生写了很多诗,是唐代诗人中创作较多的一个。《新乐府》50首和《秦中吟》10首,都很有名,其中以“因事立题”的《新乐府》最有名,是中唐新乐府运动的代表作。 白居易任杭州刺史时所作。此前诗人曾因得罪权贵而被贬为江州司马,精神上因此受到严重打击,思想上也由“兼济天下”转为“独善其身”。这时,他为避免在朝为官遭受党争之祸,主动要求到外任杭州刺史。离开了京师,心情恬静一些,该诗描写了西湖早春的明媚风光,抒发了诗人的喜悦之情。 早莺( ) 啄春泥( ) 白沙堤( ) 读一读字音 yīng zhuó dī 导思1.你从这首诗里读到了怎样的自然美景? 自然之美 关键词 美景 导思2.从诗歌中你读出了怎样的情感? 情感 借景抒情 导思4:诗人是如何将景与情有机地结合在一起的? 情景交融 导思3:诗中选取了哪些意向?意向与感情之间有何关系? 意向 请同学们听读课文,并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情,感受文章的风格。 《钱塘湖春行》课文朗读。 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 原文: 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 初:刚刚。 几处:形容数量少。 暖树:朝阳的树。 新燕:刚从南方飞来的燕子。 啄:取、衔。 注释: 翻译课文 孤山寺之北贾公亭之西,湖水初涨,水平齐岸,与云气相接。几只黄莺争着飞向朝阳的树唱歌啼鸣,不知谁家刚从南方飞来的燕子在衔泥筑巢。 译文: 原文:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 渐:逐渐,慢慢地。 欲:想要。 才:刚刚。 没:淹没,盖住。 不足:不够。 注释: 繁多的野花渐渐开放,光彩照耀,想要使人的眼睛迷乱,青草初长成,刚能淹没马蹄。我最爱湖东景色总觉走不完看不够,因为掩映于绿杨浓阴里的白沙堤别有一番景致。 译文: 1.赏析“争”“啄”两个字的妙处。 【答案】这两个动词,细致传神地刻画出了一幅早莺争着飞向朝阳暖树,新燕啄泥衔草的动态场景,生动地展示了初春的蓬勃生机。 阅读方法解密 古诗词品味炼字法。答这类题时不要把字孤立起来谈,要放在句中,结合全诗的意境情感进行分析。答题步骤: (1)解释该字在句中的含义(没必要的可不必解释)。 (2)展开联想把该字放入原句中描述景象。 (3)点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的情感。 2.用“乱”修饰“花”,用“浅”修饰“草”有什么 好处? 【答案】用“乱”修饰“花”,写出了花的多和 繁,并化静为动,写出了花争芳斗妍、竞相开放的情态,从而突出了花的繁茂和其姹紫嫣红的色彩;用“浅”修饰“草”,写出了草在初长时的样子和它嫩绿的色彩,突出了初长芳草的鲜嫩。 3.“行不足”表现了诗人当时怎样的心情? 【答案】“行不足”是因为看不够,说明诗人流连忘返,心情愉悦,完全沉浸在美好的湖光山色之中了。 浅草才能没马蹄 4.“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”中,“乱”有怎样的表达效果? 【答案】本诗“乱花渐欲迷人眼”中的“乱”不仅写出了花的品种数量之多,花开之多更显出了一种勃勃的生机。

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