数学人教版七年级上册3.3.2 去分母解一元一次方程.docVIP

《解一元一次方程——去分母》教学设计 郑国艳 教学目标 掌握解一元一次方程中去分母的方法，并能准确、熟练的解这种类型的方程；了解一元一次方程解法的一般步骤，并按要求书写解答过程。 教学重点 会用去分母的方法解一元一次方程 教学难点 分子是多项式，去分母时的符号问题；学生克服漏乘现象。 问题与情景 师生行为 设计意图 活动1 创设问题情境： 问题1 一个数，它的三分之二，它的一半，它的七分之一，它的全部，加起来总共是33，这个数为几何？ 学生口答设这个数为x则根据题意 观察这个方程中未知数的系数是分数，那么怎样解方程比较简单呢？——引入课题（解一元一次方程——去分母） 教师提出问题，学生独立思考 1学生能想到列方程解决问题。 2学生能否正确运用所学过的方法解方程。 3引入课题后，分析研究 远期目标是：会解一般一元一次方程 通过创设问题情境列方程、让学生进一步感受列方程解决实际问题的过程 活动2：怎样去分母解一元一次方程解方程 （3）解方程 (1)教师提出问题后，鼓励学生尝试用其他方法解方程 引导学生独立思考或合作交流，分析方程 应该怎样去分母，方程两边同时乘以什么数。 让学生自己参与解方程的过程，认识去分母能够使解方程的过程个简单，明白为什么要去分母及去分