吴永珍小学五年级数学上册统计与可能性课件1-.ppt

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2019-01-12 发布于广东
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* 人教新课标版五年级数学上册可能性例一吴永珍一、情境引入二、探索新知说说你是怎样想的？三、知识应用（一）做一做 1号 2号从图中你都知道了什么？ 1号盒子里全是红棋子。 2号盒子里有绿、红、黄、蓝四种颜色的棋子。（一）做一做 1号 2号哪个盒子里肯定能摸出红棋子? 1号盒子。哪个盒子里不可能摸出绿棋子? 1号盒子。（一）做一做 1号 2号哪个盒子里可能摸出绿棋子? 2号盒子。在2号盒子里可能摸出什么颜色的棋子? 绿、红、黄、蓝四种颜色的棋子都有可能被摸出。我们先来摸一摸吧！三、知识应用（二）说一说指针可能停在哪种颜色上？可能停在蓝色、粉色、绿色或黄色上。三、知识应用（三）连一连从盒子里摸出一个球，结果会是什么？一定摸到黄球。可能摸到黄球。可能摸到红球。不可能摸到红球。一定摸到蓝球。可能摸到蓝球。不可能摸到蓝球。不可能摸到黄球。这个盒子里有红、蓝两种颜色的球，所以…… 这个盒子里全是黄色的球，所以…… 三名同学玩跳棋, 每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？怎么样设计这个转盘才公平？四、小游戏三名同学玩跳棋, 每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？怎么样设计这个转盘才公平？三名同学玩跳棋, 每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？怎么样设计这个转盘才公平？ * * * 6