2019高考英语精编优选练:语法填空+短文改错组合练 精编优选练(二) .docVIP

2019高考英语精编优选练:语法填空+短文改错组合练 精编优选练(二) .doc

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精编优选练(二) “语法填空+短文改错”组合练2(限时:30分钟) [题组一] Ⅰ.语法填空 As you know, science plays 1.____________ very important role in our education. Do you want to keep up 2.____________ the latest research and discoveries in science? There are many good websites 3.____________ you can check out the latest in the science world. One great site is Science News for Kids. This site reports science news 4.____________ (cover) a wide range of subjects. The articles are intended for younger readers, but adults will find this site 5.____________ (suit) for them as well. Another wonderful site, one that I check out every day, 6.____________ (call) Science Daily. The site is 7.____________(constant) updated with news, often about exciting 8.____________ (finding) that change how we view the world. These sites post the latest stories and also keep all the past articles they 9.____________(post) earlier. That way you can find articles just about anything that 10.____________ (be) related to the science fields you are interested in. [语篇解读] 众所周知,科学在我们的教育中充当着一个很重要的角色。文章向我们介绍了几个方便查询最新科技信息的网站。 1.解析:考查冠词。play an important role in...为固定搭配,意为“在……中扮演重要角色(发挥重要作用)”,因为空后有发音以辅音音素开头的very,故填冠词a。 答案:a  2.解析:考查介词。你想跟上科技的最新研究和发现吗?keep up with为固定结构,意为“跟上,不落在……后面”。 答案:with  3.解析:考查定语从句。先行词为websites,空处在从句中作地点状语,所以用where,相当于on which。 答案:where  4.解析:考查非谓语动词。提示词为动词,该句中已经有谓语动词(reports),提示词cover和其所修饰的名词news之间为逻辑上的主谓关系,所以用cover的v.-ing形式作后置定语,在此相当于which covers。 答案:covering  5.解析:考查形容词。这里构成“find+宾语+形容词(宾补)”结构,所以用suit的形容词形式。 答案:suitable  6.解析:考查动词的语态和时态。另一个“我”每天查看的精彩的网站被称作Science Daily。one that I check out every day是主语Another wonderful site的同位语,且主语和call构成动宾关系,再结合全文的时态,确定此处用一般现在时的被动语态。 答案:is called  7.解析:考查副词。修饰动词updated,作状语,故用副词。 答案:constantly  8.解析:考查名词的数。finding为可数名词,其前无限定词修饰,且定语从句中谓语动词为“change”,为复数概念,所以应用复数形式。 答案:findings  9.解析:考查动词的时态。这里指的是the past articles(以前的文章),也就是说是以前发布的,所以用一般过去时。 答案:posted  10.解析:考查主谓一致。关系代词that指代的是先行词anything,并在从句中作主语,再结合全文的时态可知,应填is。 答案:is  Ⅱ.短文改错 Dear Mr. Thomas, I learn fro

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