小学五年级上册第一学期《品德与社会》教学计划.docVIP

小学五年级上册第一学期《品德与社会》 教学计划 一、教材分析 课标依据 根据《课程标准》中的规定， 〃知道我国是有几千年历史的文明古国，感受中华民族 对世界文明的重大贡献，萌发民族自豪感和自信心。〃 〃知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区 划，台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可 侵犯。〃 〃了解我国的自然概况，知道我国是一个地域辽阔、有 着许多名山大川和名胜古迹的国家，体验热爱国土的情感。 〃 本册教材从时间和空间的不同维度，以〃寻根问祖〃、“ 可爱的祖国〃、〃我们同有一个家三个单元的篇幅达成《课 程标准》的上述要求。 教材的特点 教材的呈现方式上体现了新课程的理念。 例：以我国远古的农业文明、享誉世界的四大发明、 古代文化名人三个主题勾勒出我国有着几千年悠久历史的 文明传承，凸显出中华民族对世界文明的伟大贡献。 在第二单元里，教科书从国土教育与〃沿着江河走下来 〃两个主题的学习，通过对祖国疆域纵向、横向的空间分布 形态，对学生进行爱国主义教育，增强学生的民族自豪 感。 在第三单元里，通过对我国多民族大家庭的展示，通 过对国家统一、民族团结的教学，对学生进行爱国主义教 育，增强学生的民族自豪感。 教材内容最显著的变化是点式呈现，课程观念和目标 发生了根本变革 例：第一单元的教学目标是帮助学生通过对我国古代 文明的感受，萌发强烈的民族自豪感和自信心。所以这个