文科类大学物理课程的教学研究.docx

文科类大学物理课程的教学研究 业更加需要综合型人才，传统的教育方式，导致人们太过于专业化，对其他知识领域知之甚少，又或者一无所知，已经不能满足社会所需的复合人才的需求，所以如今开设文科大学物理，得以让文科学生对物理方面的知识加以了解。 【关键词】文科大学物理；作用；地位；特点；措施教学；培养 中图分类号： O4-4；G642 文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2018）23-0201-002 DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.23.089 【Abstract】With the development of society and the continuous progress of science and technology， all fields and undertakings need more comprehensive talents. The traditional way of education leads people to be too specialized， know little about other fields of knowledge， or know nothing about them，and can no longer meet the needs of the community for complex talents. College Physics enables liberal arts students to understand physics knowledge. 【Key words】Liberal arts university physics；Role；Status；Characteristics；Measure teaching；Training 1 为文科类专业的大学生开设大学物理课程的作用 1.1 必不可少性 首先必须明确，物理学不仅是一门基础课，而且还是一种文化。如今社会的发展科技的进步都离不开三个伟人的贡献，他们分别是牛顿、伽利略、爱因斯坦。这些足以说明物理学不仅对社会的进步，科技的发展起着一定的引导作用，而且还对任何一个学科都起发挥着一定的作用。不仅如此，还有一些物理方法一直伴随着我们日常生活，例如假设法、分析法、用实践检验真知的方法等等。所以，我们国家为了培养复合型人才，为了让大学生平衡发展，并且适应社会的发展。，我们国家已经在大学为理科类的大学生开设了一些文科类的专业课程，同时也为文科类的大学生开设了一些理科类的专业课程。这也保证了毕业后文理科专业的大学生的社会地位同等。 1.2 普遍存在性 为了使大学生迎合当今社会的发展，对大学生的各方面素质，、各方面的能力，以及各方面的专业知识有了更高的要求。随着各种学科的合并，我国一些高校首开先河的为学生开设了物理学专业课程，例如北京大学，北京人民大学，上海交通大学等等。这项改革并且也非常成功，同时也产生了良好的效果。不仅如此，同时，也带动了国内很多大学。 2 大学物理重要性 2.1 文科大学物理的课程地位 物理学的研究主要是在物质世界中最基本最普遍的运动归律，物理学的基本理论在自然科学中的每个领域均有渗透，它可以在生产技术的部门中应用，是工程技术和自然科学的基础，也是技术创新和科学进步的源泉；在自然科学中，物理学是非常重要的一门基础学科在自然科学中，同时也是人类发展文明的动力和基础，物理学也是一个有力的工具，作为帮助人类追寻未知世界的神秘和真理；，在科学教育中，物理教育是一个非常重要的内容，它对于学生科学素质的提高具有积极作用和无法替代的地位。 2.2 文理物理特点 2.2.1 授课特点的不同 由于文科学生专业的感性思维，文科类大学物理课程对文科学生的学习方法要适应，同时文科大学物理课程不同于理工科类的内容和体系；应避免一些关于高等数学的演算，可以适当增加物理学中的人文观、世界观、哲学思想、方法论以及人文精神等内容；应用图表，、科普科技新闻和刊物等手段，老师教师可以辅以事迹与资料关于物理学家，在物理学科的发展史中。 2.2.2 难易程度的不同 为了提升自身的素养和科学精神，文科类学生钻研物理科学，所以他们不需要学习物理学中的公式、定义、及定理，也不需要用物理学的专业知识在物理领域里解决问题。它的主要目的是能够让文科学生注重提高科学素质，能力培养，以及学习物理学观念、思想，和学习它解决问题的办法。所以，文科类物理的课程应注意形成它自身的特色，且程设置要区别于理工科的设置。 2.2.3 方向性的差异 2.3 教学措施 2.3.1 教师影响课堂 教老师的课堂讲解直接影响到学生对知识技能的掌握和思想感情的发展。就物理而言，这不仅要求教老师的讲解生动、是否精彩