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- 2019-01-13 发布于河南
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小学数学北师大2011课标版四年级基于学情分析的三角形分类
学习目标
掌握各种三角形特征
激发
参与意识;
探索意识;
创新精神
会给三角形分类
培养
观察能力;
操作概括
能力;
团队活动
活动要求:
1、先独立思考,想想这些三角形有什么特点?
2、组内讨论应该怎样分类?分成几类?
评分规则:
1.能够说出三角形特点+2分
2.能说明分类标准+2分
3.能准确进行分类+2分
4.提出有效质疑+2分
等腰三角形
认一认
三条边都相等的三角形叫做等边三角形
它们的三条边都相等
6
认一认
判断下面是什么三角形?
猜一猜
小结
谈谈你的收获
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