九年级物理 11.3功课件 苏科版..ppt

四、例题： 例题1 用100N竖直向上的提力把一袋大米从地面提到肩上，估计地面到肩的距离为1.5m，提力做了多少功？ 　　已知：F＝100N，s＝1.5m 　　求：W 　　解:由W＝Fs=100N×1.5m＝150N·m ＝150J 　　答：拉力做功150J。 例题2 在平地上，用50N的水平推力推动重100N的箱子，前进了10米，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5m，他做了多少功？ 已知：F=50N, s=10m, G=100N, h=1.5m. 求：W1 和W2. 解：W1=Fs=50N?10m=500J W2=F’s’ 答：他推箱子做功500J,举箱子做功150J。 =Gh=100N?1.5m=150J 50N 100N 10m 例3、人拉着重为2000N的车子沿水平方向前进５m，求人所做的功。 解： W=FS＝2000N×5m=10000J 如果水平拉力是500N，结果怎样？ 解： W=FS=500N×5m=2500J 答：人所做的功是2500J 例4、如图，用水平力F拉物体A在光滑水平面上沿直线移动s，做功W1；用同样大小的力F拉物体B在粗糙的水平面上沿直线也移动s，做功W2；用同样大小的力F拉物体C在斜面上沿直线也移动s，做功W3。你能比较W1和W2和W3的大小关系吗？ A F 光滑平面 B F 粗糙平面 C F 斜面 W1=W2=W3 例题5：小明提着重100N的水桶，在水平地面上前进了10m，再走上高为3m，楼梯长为6m的石阶， 他克服水桶重力做了多少功？ 例题6：小明提着重100N的水桶，在水平地面上前进了10m，再走上高为3m，楼梯长为6m的石阶， 他克服水桶重力做了多少功？ 已知：G＝100N，h＝3m 　 求：W 　 解：因为F＝G＝100N，s＝h＝3m 　　　由W＝Fs＝Gh＝100N×3m＝300N·m＝300J 　　答：小明克服水桶重力做功300J。 * * * 三 、 功 第十一章 简单机械和功 当一个力作用在物体上，物体沿这个力的方向通过了一段距离，我们就说这个力对物体做了功。 一、功的含义： 为了了解物理学中的功，我们来分析几个实例。 （当一个力作用在物体上，物体沿这个力的反方向通过了一段距离，我们就说物体克服这个力做了功。） A．吊车提货物 当一个力作用在物体上，物体沿这个力的方向通过了一段距离，我们就说这个力对物体做了功。 B．小孩推玩具车 当一个力作用在物体上，物体沿这个力的方向通过了一段距离，我们就说这个力对物体做了功。 C．汽车水平前进 当一个力作用在物体上，物体沿这个力的方向通过了一段距离，我们就说这个力对物体做了功。 向上的提力使货物向上移动了距离 向前的推力使玩具车向前移动了距离 向前的牵引力使汽车向前移动了距离 思考：二、做功的两个必备条件 1．有力的作用 2．在力的方向上通过一段距离 A．吊车提货物 B．小孩推玩具车 C．汽车水平前进 当一个力作用在物体上，物体沿这个力的方向通过了一段距离，我们就说这个力对物体做了功。 做功的两个必备条件: 1．有力的作用 2．在力的方向上有移动距离 用起重机按下图所示的三种方式分三次将物体匀速吊起 ●起重机第二次对物体做功与第一次比较什么量改变了，什么量没有变？ ●第二次做功与第一次做功的关系？ 在力一样大时，功的大小跟物体沿力的方向移动的距离成正比． 在距离相同时，功的大小跟作用在物体上的力成正比. ●第三次与第一次相比什么量变了，什么量没有改变？ ●第三次做功是第一次做功的几倍？ 功就等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积 功＝力×距离 表达式： 单位： W ＝ S —— F —— W —— N m N·m J（焦耳） F s 三、功的公式： “1J”的物理含义：1N的力作用在物体上使物体在力的方向上移 动的距离为1m，则该力对物体做的功为1J。 焦耳是英国物理学家、1818年12月24日生于索尔福。他父亲是酿酒厂的厂主。焦耳从小体弱不能上学，在家跟父亲学酿 焦耳简介： 酒，并利用空闲时间自学化学、物理。他很喜欢电学和磁学，对实验特别感兴趣。后来成为英国曼彻斯特的一位酿酒师和业余科学家。焦耳可以说是一位靠自学成才的杰出的科学家。焦耳最早的工作是电学和磁学方面的研究，后转向对功热转化的实验研究。1866年由于他在热学、电学和热力学方面的贡献，被授予英国皇家学会柯普莱金质奖章。 1J的功