原创力文档- 1、本文档共9页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
?幼儿园小班教案《声音制造者》
第一章：声音的产生
教学目标：
1.了解声音是由物体的振动产生的。
2.能够通过实验观察和体验声音的产生。
教学重点：
1.声音的产生原因。
2.观察和体验声音的产生。
教学难点：
1.理解声音是由物体的振动产生的。
2.通过实验观察和体验声音的产生。
教学准备：
1.实验材料：振动物体（如小球、橡皮筋等）。
2.教学工具：放大镜、录音机。
教学过程：
1.引入：通过播放各种声音，让幼儿听并猜一猜是什么声音。
2.讲解：解释声音是由物体的振动产生的，振动物体会发出声音。
3.实验：让幼儿观察振动物体的现象，并用放大镜观察振动物体的细节。
4.体验：让幼儿亲手尝试振动物体，发出声音。
第二章：声音的传播
教学目标：
1.了解声音是通过空气传播的。
2.能够通过实验观察和体验声音的传播。
教学重点：
1.声音的传播方式。
2.观察和体验声音的传播。
教学难点：
1.理解声音是通过空气传播的。
2.通过实验观察和体验声音的传播。
教学准备：
1.实验材料：气球、泡沫等。
2.教学工具：放大镜、录音机。
教学过程：
1.引入：通过播放各种声音，让幼儿听并猜一猜是什么声音。
2.讲解：解释声音是通过空气传播的，声音会在空气中传播并到达我们的耳朵。
3.实验：让幼儿观察气球振动产生的声音，并尝试用手掌堵住耳朵感受声音的变化。
4.体验：让幼儿尝试振动气球，发出声音，并观察声音的传播。
第三章：声音的特性
教学目标：
1.了解声音的三个特性：音调、响度、音色。
2.能够通过实验观察和体验声音的特性。
教学重点：
1.声音的三个特性。
2.观察和体验声音的特性。
教学难点：
1.理解声音的三个特性。
2.通过实验观察和体验声音的特性。
教学准备：
1.实验材料：不同音调的乐器（如小鼓、小琴等）。
2.教学工具：放大镜、录音机。
教学过程：
1.引入：通过播放不同音调的声音，让幼儿听并猜一猜是什么声音。
2.讲解：解释声音的三个特性：音调、响度、音色。音调是指声音的高低，响度是指声音的大小，音色是指声音的质地。
3.实验：让幼儿观察不同音调的乐器发出的声音，并尝试用耳朵分辨音调的变化。
4.体验：让幼儿尝试演奏不同音调的乐器，发出声音，并观察音调的变化。
第四章：声音的感知
教学目标：
1.能够通过耳朵感知不同声音的特征。
2.能够通过实验观察和体验声音的感知。
教学重点：
1.声音的感知能力。
2.观察和体验声音的感知。
教学难点：
1.培养幼儿对声音的感知能力。
2.通过实验观察和体验声音的感知。
教学准备：
1.实验材料：各种声音的音频素材。
2.教学工具：放大镜、录音机。
教学过程：
1.引入：通过播放各种声音，让幼儿听并猜一猜是什么声音。
2.讲解：解释声音的感知是通过耳朵进行的，我们的耳朵能够感知声音的高低、大小和质地。
3.实验：让幼儿听不同声音的音频素材，并尝试用耳朵分辨声音的特征。
4.体验：让幼儿尝试录制自己的声音，并听回放，观察和体验声音的特征。
第五章：声音与
第六章：音乐与声音
教学目标：
1.了解音乐是由声音组成的。
2.能够通过实验观察和体验音乐的产生。
教学重点：
1.音乐与声音的关系。
2.观察和体验音乐的产生。
教学难点：
1.理解音乐是由声音组成的。
2.通过实验观察和体验音乐的产生。
教学准备：
1.实验材料：各种乐器的音频素材。
2.教学工具：放大镜、录音机。
教学过程：
1.引入：通过播放各种乐器发出的声音，让幼儿听并猜一猜是什么乐器发出的声音。
2.讲解：解释音乐是由各种声音组成的，不同的乐器发出的声音有不同的音调和音色。
3.实验：让幼儿听不同乐器的音频素材，并尝试用耳朵分辨乐器的特征。
4.体验：让幼儿尝试演奏简单的乐器，如打击乐器，发出声音，并尝试创作简单的音乐。
第七章：声音与动物
教学目标：
1.了解动物通过声音进行交流。
2.能够通过实验观察和体验动物的声音。
教学重点：
1.动物与声音的关系。
2.观察和体验动物的声音。
教学难点：
1.理解动物通过声音进行交流。
2.通过实验观察和体验动物的声音。
教学准备：
1.实验材料：动物的声音音频素材。
2.教学工具：放大镜、录音机。
教学过程：
1.引入：通过播放各种动物的声音，让幼儿听并猜一猜是什么动物发出的声音。
2.讲解：解释动物通过发出特定的声音来进行交流，不同的动物有不同的叫声。
3.实验：让幼儿听不同动物的声音音频素材，并尝试用耳朵分辨动物的特征。
4.体验：让幼儿尝试模仿动物的声音，并观察其他幼儿的反应。
第八章：声音与日常生活中的应用
教学目标：
1.
文档评论（0）