新时代 教育要有新作为516.pptxVIP

新时代 教育当有新作为; 社会主要矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 教育领域的主要矛盾同样存在人民日益增长的对教育的美好需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。;肩负新任务 人民群众对于教育的需求从“有数量”到“有质量” 不负新时代 为教育事业整体的平衡和充分发展竭尽全力 投入新实践 以时不我待的责任感攻克教育面临的三块“硬骨头” 学前教育仍存在入园难、入园贵的现象；义务教育阶段控辍保学，把义务教育巩固率从93.4%提高到95%依然使命艰巨；到2020年建立中国特色的高考招生制度体系仍需继续努力。;什么样的时代;;;;;;;5月13日 国产航母海试;新 挑 战;新 高 考; 带来的主要变化;走班教学;温州龙湾中学;;新高考影响最大 的是中小学 ; 无论从本次高考改革方???本身来看，还是从先走一步的浙江和上海的试点情况来看，都清晰地反映出高考改革对基础教育的挑战前所未有，对中小学特别是普通高中的课程、教学、考试、评价等方面的改革均提出了更为明确、更高的要求，甚至形成了倒逼之势。 高中与大学，考试改革与课程改革，招生与教学紧密联动、相互支撑，高考制度进入教、考、招综合改革新阶段。;全面深化基础教育课程教学改革;全面深化课程改革;23;教育信息化2.0; 前40年中国教育信息化发展的特征总的来说可以归结为“基础建设、设备配套、应用探索”，这个阶段称为教育信息化1.0;2012年，我国第一份教育信息化十年战略规划正式颁布;;;一：教育范式亟待从经验走向科学； 二：教育目标亟待从知识走向能力； 三：教育机制亟待从管理走向治理； 四：教育过程亟待从阶段走向终生。;教育信息化2.0的五大特征;基本目标;教育信息化2.0行动计划（4.13）; 云计算、大数据、智慧教育、个性化、资源化、互动化、社群化、自适应学习、人工智能辅助教学、翻转课堂、移动学习、在线教育、云课堂、多元化评价、深度学习、创客教育、无边界课堂和学校……;;;信息技术给教育带来的内在变化：;;;我们能做什么？;;;;;;;;我们呢;信息时代优秀教师的七个习惯－－黎加厚;信息时代优秀教师的七个习惯－－黎加厚;信息时代优秀教师的七个习惯－－黎加厚;信息时代优秀教师的七个习惯－－黎加厚;信息时代优秀教师的七个习惯－－黎加厚;信息时代优秀教师的七个习惯－－黎加厚;信息时代优秀教师的七个习惯－－黎加厚; 任何普通的教师，如果你能够实践上述优秀教师的七个习惯，并且长期坚持，你也会成为数字化时代的优秀教师。; 还是;那些在单位里等死的人;那些在单位里等死的人;那些在单位里等死的人; 拿死工资不可怕，怕的是拿着这份死工资一直在等死！; 如果你工作了几年，发现自己个人能力没有提升多少，积累的人脉没有，获取的资源也没有，甚至连享受生活的时间也没有，只得到每个月固定的工资，在我看来那就是等死！;我们该怎么办？;谢谢大家！