数学人教版七年级上册神奇的拼图.docVIP

数学活动——神奇的拼图（教案） 教学目标： 知识与技能： 1、观察图形，利用整式和整式的加减运算准确表示出具体情境中的数量关系. 过程与方法： 分小组讨论总结规律， 在自主探究两个数学活动的过程中，小组成员合作克服困难，解决数学问题。 情感态度价值观： 培养小组合作的团队精神，不畏困难的钻研精神及特殊到一般的归纳能力。 2、感受成功的快乐，建立学好数学的信心。 二、教学重点： 教师引导学生借助于“形”进行思考和推理，加强对图形变化的感受。 三、教学难点： 用整式准确表示火柴棒根数与三角形的个数n之间的对应关系是本节课的一个难点。 四、教学过程 1、引例：由同样的两张桌子，由于摆放方式的不同，容纳的人数也不一样，引出不同拼图方法可能产生不同的效果，也引出本课题———奇妙的拼图 。。 2、课前热身：根据下列已知数，寻找规律并填空： (1)、有一组数为 则第17项为________，第n项为_______ 1 ，3 ，5 ， 7 ，____ , ____ , … … ____； 活动内容：用火柴棒拼图 活动规则： 认真观察图形，按一定的规律拼图，并说出你拼图所使用的律。 活动一：用火柴按右图搭三角